大学生对未来职业与收入期望调查报告

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1、《马克思主义基本原理概论》本科生社会实践调查报告大学生对未来职业及收入期望调查报告作者：学院：商学院专业班级：年级：学号：指导教师：2011年11月25日调查时间：2011年11月15日至2011年11月22日地点：调查方法：问卷调查调查目的:了解大学生择业过程中的多种倾向，深度挖掘对其产生影响的各种主客观因素，以期引起调查双方对择业问题的反思，提前作好心理准备以应对择业过程中遇到的各种问题，为学校就业工作提出合理化建议。调查任务:准确、系统地收集大学生的各种就业倾向，包括就业倾向的地区、企业性质、工作类型、

2、工资要求等等。也希望通过对这些源于大学毕业生内心深处的资料的分析，能为大学生择业在择业过程中以及为大学生提供就业指导的部门提供一定的借鉴。摘要大学生就业问题是当今社会研究的焦点之一，也是当今社会关注的焦点之一，但是国内关于大学生就业期望方面的调查研究较为罕见。我们通过回顾有关大学生就业相关文献，对五个学院发放二百多份的问卷调查，并结合国内外各学科相关理论研究，从而撰写完成了此次关于大学就业期望的调查报告。关键词：大学生；就业；就业期望；目录一、引言（一）研究背景（二）研究框架二、调查结果阐述（一）、对就业前景

3、的关注程度（二）、职业期望状况（三）、就业指导满意度（四）、对工作环境和月薪的期望三、建议对策（一）致广大学生朋友的建议（二）致高校的建议（三）致用人单位、家庭和社会的建议四、结束语五、附件一、研究背景近年来我国经济高速发展，市场经济不断深化，市场经济体制不断完善，我国的劳动力素质有了很大的提高，越来越多的父母把孩子送入大学，让他们接受高等教育。受中国传统教育儒家思想的影响，接受良好的教育文化才是一个人加官进爵乃至成商成才的根本出路。然而，我国的人口基数较大和国家出台的大学扩招政策，导致了近些年人力资本市场的

4、供需不平衡，供给远大于需求，从而使大学生就业问题的矛盾逐渐突显出来。而且，今年来全球的经济波动如全球经济危机的爆发无疑又使原本就供需失调的大学生就业问题雪上加霜，企业裁员、沿海外向型企业纷纷倒闭，使劳动力市场的的需求大幅降低，大学生就业问题的矛盾日益明显。大学生是国家的栋梁，肩负着建设祖国的伟大使命，如何解决好大学生的就业问题关系到了国家发展的前途。为此，在最近几年的“两会”上，很多人大代表都带来了促进大学生就业的方法和议题，大学生就业这一议题也成为与会代表讨论的主要问题之一。会后，国家也出台了一系列促进大学

5、生就业的政策，可见党和国家对大学生就业问题的重视。鉴于此，国家还积极倡导大学生自主创业，国家及相关企业也给予积极支持，银行等金融机构还为大学生自主创业开设了资金援助。作为处在就业问题漩涡中心的大学生的我们，怎样能够从实际出发为当前的大学生们提供一个客观的就业动向指导就成为我们小组选题的焦点问题，而要想帮助我们自己从就业问题的漩涡中摆脱出来，就要先了解当前大学生的就业观以及大学生对未来收入的期望。大学生就业问题是当今社会研究的焦点之一，也是当今社会关注的焦点之一，但是国内关于大学生就业期望方面的调查研究较为罕见

6、。我们通过回顾有关大学生就业相关文献，对长清区十几所高校发放一千多份的问卷调查，以及有关新闻报告从而撰写完成了此次关于大学对未来工作及收入期望的调查报告。二、研究框架(一)研究方法本报告在综述了国内外相关文献的基础上，综合运用了实证研究的多种方法。首先，利用通过各种途径收集到了关于大学生未来工作及收入期望方面的理论和数据；其次，用问卷对几所高校进行调查，通过调查数据分析，以及与往年数据进行对比，提出了大学生就业的对策建议。（二）调查方法：考虑到我们的时间、人力、财力有限，本研究采用了随机抽样调查，也就是问卷调

7、查法，具体形式是利用问卷对长清几所高校大学生进行了调查。（三）研究内容本调查报告对大学生对当下总体就业形势及有关收入的意见和看法，以及造成此就业形势的原因，如冷门热门行业，就业因素选择，就业地区选择，薪酬期望，企业吸引力，求职途径种就业形势的原因，引进相关人员的意见及态度进行阐述。调查结果阐述一、对就业前景的关注程度对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5％的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显

8、著性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。造成这种状况的原因主要是，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。二、职业期望状况影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位）