第2课 瑰丽的夏宫——颐和园

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1、第2课瑰丽的夏宫——颐和园J第2二2教?育B资R源{网　　第2课瑰丽的夏宫——颐和园　　教学目标　　识记颐和园的建筑过程，主要景区构成，功能分类　　理解颐和园的兴废是中国近代历史的缩影。　　理解第2课瑰丽的夏宫——颐和园J第2二2教?育B资R源{网　　第2课瑰丽的夏宫——颐和园　　教学目标　　识记颐和园的建筑过程，主要景区构成，功能分类　　理解颐和园的兴废是中国近代历史的缩影。　　理解“前朝后寝”的景区布局体现了“国重于家”的理念德和园是“京剧的摇篮　　教学重点　　1、理解颐和园的修建历史　　2、理

2、解颐和园的布局结构和主要特点；认识颐和园所体现出来的中国古代高超的园林建筑技术和中国特色的古典园林建筑风格。[来源:高考资源网KS5U.COM]　　3、感受中国古典园林建筑的精美和颐和园的恢宏气势，树立对中国传统优秀文化和古代建筑的保护意识。[来源:Ks5u.com]　　教学难点　　颐和园在造园艺术上的突出成就　　教学设计　　导入：展示颐和园游览路线图，可以导游的身份来开始本课的学习，使学生身临其境　　一、“宛自天成“的皇家园林　　1、颐和园的特点、历史地位、修建历史　　（1）提问1请同学们阅读第一、第

3、二自然段，然后给颐和园设计一份简历。　　教师展示：出示一份有关某人的简历，学生作为参照来做，完成后展示　　姓名：颐和园　　曾用名：清漪园　　别名：夏宫　　年龄：约250岁　　住址：北京西郊　　身体大小：约290多公顷　　特征：是世界上最著名的古典园林之一，也是中国现存最完整、规模最大的一座皇家园林；整座园林集中建筑精华，并将各种不同风格的园林和谐的组合在一起，成为中国古典园林建筑的博物馆[来源:Ks5u.com]　　简历：(1)清乾隆工程开始。　　(2)第二次鸦片战争期间（1860）　　（3）慈禧重建（

4、1888）[来源:高考资源网KS5U.COM]　　（4）甲午战争再遭洗劫。　　（5）新中国迎来新生。1948年　　荣誉：全国重点文物保护单位（1961）　　世界文化遗产（1998）　　（2）提问2乾隆为什么修建清漪园？慈禧太后为什么能两次重修？　　教师引导学生分析1、乾隆和慈禧时期整个中国的状况　　2、引导回顾学习过的近代史有关历史：第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，来分析，　　3、使牢记历史教训，落后带来挨打。　　二、政治活动区和居住区的主要景物　　教学建议：为了提高课堂效率，增加直观性，调

5、动学生的积极性，展示有关图片，并补充一些有趣味性的知识。讲解要有取舍，不能面面俱到　　建议选择以下作为重点景区介绍：政治活动区：仁寿殿；居住区：玉澜堂和德和园。　　建议讲述以下两个内容：①1898戊戌变法：光绪在仁寿殿召见康有为，在玉澜堂召见袁世凯，变法失败被囚禁在玉澜堂。　　②国粹京剧，说一说京剧形成于何时？是如何崛起的？　　18世纪末，为给乾隆帝祝寿，安徽的徽班进京。道光年间，湖北的汉调流传入京，同徽班合作，徽汉两调逐步融合，到19世纪中期，形成京剧。同治、光绪年间，京剧发展成为唱腔优美、行当齐全的

6、剧种，成为在全国影响最大的一个剧种。原因：①唱腔、表演、念白、武打等方面超过了以往各个剧种，吸引了观众。②清朝统治者和达官贵人们也喜爱京剧，贵族官僚不断把戏班招到家中演唱，都促进了京剧的发展。[来源:高考资源网]　　三、游览区的迷人景色　　教学建议：展示有关教学图片并适当补充史料，以提高学生分析和解决史料的能力　　引导学生阅读教材填写表格中的“主要景观“：　　景区主要景观特征　　万寿山前山。长廊佛香阁与智慧海华丽宏伟　　昆明湖西堤十七孔桥文昌阁清晏舫辽阔　　后山后湖景区四大部洲苏州街谐趣园优雅恬静　　教

7、学建议：重点选择整个昆明湖景区来分析，作为案例，学生以此作为参照，分析另两处　　景区的特征　　出示乾隆的《万寿山昆明湖记》　　问题：乾隆自述扩建昆明湖的主要目的和后果十什么？　　主要目的是为了兴修水利，后果是昆明湖的深度和广度比以来增加两倍，并和城里的护城河相通。护城河的水量充沛，利于漕运，也增加了西郊的灌溉面积。其次乾隆为母亲祝寿，修成寿桃型湖泊。　　出示昆明湖的景观图片，　　问题：总结昆明湖景观的特色？　　具有杭州西湖风格，江南园林的景色，还有西洋风格的建筑；传统的造园手法“借景”，即借园外之景为园

8、中之景。　　小结：陈毅《颐和园划船》　　问题：概括出颐和园具备哪些历史价值？[来源:高考资源网KS5U.COM]　　是建筑史上的宏伟剧作；是园林艺术上的百科大全；是个人工水库　　七、课后练习　　一、选择题　　1、明清宫殿、皇家园林、陵墓体现了（C）　　①皇权至尊②以儒家思想为主的传统礼制③封建王朝的蒸蒸日上④我国劳动人民的辛勤和智慧　　A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④　　2、颐和园是近代历史的见证，晚清史上许多重大事件或发生在在颐