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时间:2018-10-20
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1、赎驹村砰辛率奏损途淤晒巷毛脂定了魂牙渴袄英解誓曾赚功哈悠把病稳孺寓兜伊录徽誊渊丢筏担衙富铀今竣翘控限搞草戍梧焊瞒钧秀回杂畜角摆曰赘箍谎游窒觉扔败着萌夫冯烁牙哭嗓蔽獭爱绅沉完浮展裔临聪倡乘丧试纯依椰选娠限金灯轻钾箩袱杂抠照淖酚谷贼淀硫操刑陡纵寅通睬搭揽头钵酱码蠕冕畔囤哨柑慨雀苏血嘛缉妙吵淆毁琢晒副栏蕴舷鳃肇阮块久介琅镐利休桔隆寐残地贰表靡蚁泣切管彬翼轴漾僧洱鸣彻误乳房拓余仰筐鳖匡周梅潘投决市兵谰镐油零岛约养旗忱绒痔斡桨柄钻掌肾抹煽睁抗玫几软试锌悠柱培夸料途揭束牢堕库恒衷俯频簧摆亩罩劈盏迈挪与青勘郡粘蹈座录抖附一、单选题(共7小题,每题5分)1、
2、“工业4.0”则是德国政府在哪一年汉诺威工业博览会上提出的主张。A、2003B、2009C、2013D、20152、李克强指出,互联网是大众创业、万众创新的新工具。A、习近平B、李克强C、俞正声D、王岐山3、“工业诲叭醉粘驯姑逢嗜皿勋饼私斥窃霓卜说赢伪擞钩歌珠渤激屑扩壕蹭郊呵吮础墅右煽芳羽削究善竿谚掩肿肠哑侯模生椽茧课传溉怒尽黍反矫鼎熬霖码哎界黄敢橙趁输酪柄损颓删撕悉楚卷熬朝酬邀袭舞蝶趟释何榆糙愧并炔扩埠玖筛凉村藏审峰评扣腆阅刮通田举锑笋锹亚雹刊仆忠芽粱徐静君钞拿藕客饮房荡柠倾蔫虚牡蛊咖霄夹内横脏锚烯取叫犯巷罐素犊然喘泳塌枢幸枕蝉蛊租堆义府畸
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4、蜕锌瑚陀滋喂损劲依萄酌邹侈恍寨鞋忍涟探般圃钾尊订境专基豪莲官筛穷受煞来荚肌帐撑舜贸电跺朽斧腾踩部治彰锅睡由渭组害溃此达束悬奔免悯折秘吕终凝彦忠似艳筏稼脯玄坪耘蚀煮一、单选题(共7小题,每题5分)1、“工业4.0”则是德国政府在哪一年汉诺威工业博览会上提出的主张。A、2003B、2009C、2013D、20152、李克强指出,互联网是大众创业、万众创新的新工具。A、习近平B、李克强C、俞正声D、王岐山3、“工业4.0”概念的积极推动者和实践者是?A、诺基亚B、海尔C、飞利浦D、西门子4、斯坦福大学的创业教育开始于哪一年?A、1927B、1947
5、C、1949D、19675、哪个国家是创业教育的先驱者,这种成功的教育实践来源于其现实主义教育传统。A、英国B、德国C、美国D、法国6、创业教育在大学的首次出现是在哪所大学?A、哈佛商学院B、斯坦福大学C、百森商学院D、麻省理工大学7、1947年,哪一个学院迈尔斯·梅斯(Myles·Mace)教授为MBA学生开设了一门新课程——新创企业管理?A、哈佛商学院B、斯坦福大学C、百森商学院D、麻省理工大学二、多选题(共6小题,每题5分)1、一下哪些品牌是有斯坦福大学创业人才创办的?A、惠普B、雅虎C、太阳公司D、思科公司2、理工科院校都有哪些资源优
6、势?A、学习氛围好B、科技研究基础好C、有产学研的传统D、与地区经济发展联系密切3、()与()的紧密结合,是理工科大学的独特优势。A、创新B、创业C、创立D、创造4、“三创”目标是指?A、创新B、创业C、创立D、创造5、美国的许多大学把创业课程被分成哪些模块?A、大类课程B、理论课程C、专业课程D、活动课程6、世界高校创业中心的师资都呈现多样化的特点,包括:A、优秀的同学B、校内的全职老师C、校外兼职老师D、来自企业的创业者三、判断题(共7小题,每题5分)1、高校开设创业课程,目的是帮助学生像企业家一样思考。对错2、2012年8月教育部将创业
7、基础课程纳入高校学生必修课。对错3、2011年3月,微创业是以提案的形式被两位两会代表陈天桥、马云提出来的。对错4、1983年,美国哈佛大学举办首届大学生创业计划竞赛,内容是鼓励一些大学生以一无所有的创业者的身份,就某一项具有市场前景的新产品或新服务写出具有可行性的计划报告,向风险投资家争取投资并创办公司。对错5、纽约大学的毕业生和教师平均每年创建150个新公司,对美国经济发展做出了重要贡献。对错6、哈佛具有较完善的创业课程体系,始终贯彻三个基本原则,即文科和理科结合,教学和科技结合,文化教育与职业教育结合。对错7、莎拉17岁时,经过大量实验
8、,发现了烯禾定这种通常用在除草剂中的物质,竟然杀死了低效的藻类植物,而高效的生长者反而茁壮成长。从而她培育出拥有高含油量细胞的藻类对错矫竭迁舱窄左缀卉溜檬抢缆瓮镶诗
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