欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21269877
大小:143.00 KB
页数:10页
时间:2018-10-20
《谈小学生创 新精神的培养论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============谈小学生创新精神的培养论文谈小学生创新精神的培养 作者/--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============谈小学生创新精神的培养论文谈小学生创新精神的培养 作者/-----------------
2、---精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============谈小学生创新精神的培养论文谈小学生创新精神的培养 作者/--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载===
3、===========谈小学生创新精神的培养论文谈小学生创新精神的培养 作者/--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============谈小学生创新精神的培养论文谈小学生创新精神的培养 作者/--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载----------------
4、-----~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============谈小学生创新精神的培养论文谈小学生创新精神的培养 作者/--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============谈小学生创新精神的培养论文谈小学生创新精神的培养 作者/--------
5、------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============王光华 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新精神是每一个健康的人都具有的一种心理能力。培养小学生的创新精神,使他们能够善于发现认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法,掌握其中蕴含的规律,并具备相应的能力,为将来成为“创新型”人才奠定全面的素质基础,就需要我们最大
6、限度地为他们的主动发展创造相对宽松的教育条件。 一、消除位差效应,营造创新环境 心理学研究和实践证明:自由宽松安全的气氛可以使人的智慧得到最充分的发挥。创设民主宽松友好的学习氛围,使学生在心理放松的情况下形成一个无拘无束的思维空间,能促进学生积极思维、驰骋想象、敢于标新立异。因此,在教学中教师应放下传统的师道尊严,以一个朋友的身份参与到学生的学习中,为学生提供一个无压力、相互平等的和谐氛围,从而使学生敢想、敢说、敢做,充分发挥自我的能力。在小学数学课堂教学中对于学生积极主动地参与教学的行为,教师要做到以下三点: 首先是激发与保护。
7、教师要善于激发学生所有潜藏的积极因素,并加以热心的关爱和保护,包括他们的好奇心、求知欲、探索精神和创造性的品质。比如,在执教二年级上册的“观察物体”时,我在每小组的学生中安排了一个神秘的学习小伙伴(用布蒙上的米老鼠玩具),使学生一进教室就感到新鲜,从而产生好奇心,集中精力进入学习。 其次是引导与培养。在教学中引导学生自主学习,独立思考,培养学生的创新思维。例如:教学《年、月、日》一课时,我设计几个问题引导学生自主探究:观察手中的年历卡,你能回答下面几个问题吗?a、一年有多少个月?b、哪几个月是31天,哪几个月是30天?c、二月有多少天?一年有
8、多少天?d、你还发现了什么?……给学生创设自主探究的环境,让学生主动思考、探索,使教育水到渠成。 再次是尊重和扶持。
此文档下载收益归作者所有