小班综合教案：好听的声音

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小班综合教案：好听的声音　　活动目标：　　1．体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。　　2．能辨别生活中不同的声音。　　3．在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。　　活动准备：　　1．宝宝生活中声音的flash。　　2．录音带：大鼓和小鼓音乐　　3．每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。　　指导要点：　　1．鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。　　2．在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。　　活动过程：　　（一）生活中

2、的声音　　听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。　　（二）让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏　　1．让空瓶子发出声音围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。　　2．用瓶子装豆让

3、它发出声音　　这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？　　3．（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。　　4．出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）　　（三）幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。　　（四）为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。　　五、活动延伸　　出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、

4、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性