高二语文必修5第二单元测试卷(附答案)

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1、2010――2011学年上学期高二语文必修5第二单元测试卷考试时间：120分钟　　试卷总分150分　从今天起，做一个幸福的人，阅读，写作，神游世界。从今天起，关心语言和文字，给每一道题、每一个空格书写一个完美的答案。……一、基础知识（每题3分，共21分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.央浼miǎn拾掇chuò朔风sù得鱼忘筌quánB.傩送nuó陨首sǔn提防tí数见不鲜shùC、蹩脚bié熟稔rěn瓯越ōu强近之亲qiǎngD.出岫xiù捧袂jué窸窣sū摸棱两可líng2.下

2、列选项字形完全正确的一项是（）（3分）A、仓廒迤逦涎皮皇天后土B.岑寂尺读讥俏轻鸢剪略C.概叹坍缩付梓河辙之鲋D.帷慕糍粑梳朗高朋满坐3.依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是（）（3分）文学借文字表现思想感情；文字上面有含糊，就显得思想还没有_______________，情感还没有________。咬文嚼字，在表面上像只是_____________文字的分量，在实际上就是调整思想和情感．A．透辟凝练琢磨B．透辟凝缩斟酌C．透彻凝缩琢磨D、透彻凝练斟酌4．下列文学常识表述正确的一项是（）（3分）A

3、.《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的文言章回体小说，它艺术地概括了历史上各次农民起义发生、发展甚至失败的过程。B.小说按篇幅，可分为长篇、中篇和短篇。德国的契诃夫和法国的莫泊桑、美国的马克·吐温并称为世界文学史上“三大短篇小说大师”。C、在中国文坛中被誉为“乡土文学之父”的是现代小说家、散文家沈从文先生，他笔下的充溢着浓郁的乡土气息。充满善与美的《边城》是其重要的代表作。D．塞万提斯的《堂吉诃德》是一部充满荒诞的喜剧感和能催人“含泪的笑”的悲剧感的小说，主人公堂吉诃德滑稽的冒险行为折射

4、出当时法国社会生活的画面。5.下面有关文体常识的说法错误的一项是（）（3分）A.序是一种体裁，常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题，此外还要说到作序的缘由。《滕王阁序》就是这样一篇序。B、词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声耳”。所以，“曲子”或“辞”都是它的简称。后来成为韵文中的一体。C.赋的写作，除歌功颂德外，大多带有讽喻的目的。讽喻，就是用委婉的方式来说明事物的道理，使人醒悟后自动弃旧图新，改恶从善。D.笔记是一种文体名称，泛指随笔记录、不拘体例的作品。它的题

5、材非常广泛，其铺写故事，以人物为中心而较有结构的，称为笔记小说。6.下列加点的成语使用不恰当的一项是（　　）（3分）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B、在已经气息奄奄10的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。7．下列各诗句所涉及的传统节日，依次对应正确的一项是（）（3分）①

6、遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。②东风夜放花千树，更吹落，星如雨。③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。④柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。⑤渚闹渔歌响，风和角棕香。A．重阳节春节元宵节七夕节冬至B．春节重阳节元宵节冬至清明C、重阳节元宵节春节七夕节端午节D．元宵节春节端午节重阳节七夕节二、课文检测（共52分）（一）归去来兮辞（共12分）8．下列各组句子中词语解释有错误的一项是（）（3分）A．①归去来兮！（来，助词，无义）②复驾言兮焉求（言，助词，无义）B．①引壶觞以自酌（觞，酒杯）②载欣载奔（载，义同

7、“载歌载舞”的“载”）C、①或植杖而耘耔（耔，培苗）②景翳翳以将入（景，风景，景物）D．①审容膝之易安（审，觉察，自知）②策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息）9．下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（）（3分）A．①问征夫以前路②将有事于西畴——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。B．①悟已往之不谏②恨晨光之熹微——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C、①云无心以出岫②登东皋以舒啸——两个“以”都是连词，表承接关系。D．①既窈窕以寻壑②亦崎岖而经丘——“窈

8、窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。10．下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A、陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也