我和我追逐的梦主题班会

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1、我和我追逐的梦主题班会文章来  源初中教师网w9  1  我和我追逐的梦主题班会    济南五十二中初三6班我和我追逐的梦主题班会文章来  源初中教师网w9  1  我和我追逐的梦主题班会    济南五十二中初三6班班主任:刘为东      班会背景:    进入初三,学生中开始出现两极分化的现象,学生在学习上和心理上存有很多的困惑:成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;而中游的学生努力了却不见太多收获,毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。    活动目的:    通过这次主题班会,使同学们明确了

2、人生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。    设计思路:    一、歌曲导入:《我的未来不是梦》    二、辩论比赛:理想的有无对人生并没有多大影响。    三、填写图表:“个人的成长路线图”及“个人病历”。    四、总结发言,在歌曲《我的未来不是梦》中结束    班会流程:    一、歌曲:《我的未来不是梦》    班主任:斗转星移,年华似水,16年前,我和我初三的同学们唱着这首歌“一路向北”去迎接中考,现在我又领着同学们听着

3、这首歌走在初三,最终也要去迎接中考……四季轮回中我们正一点点地长大。当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就,而同学们你们的未来又将怎样呢?今天,班会的主题就是:我和我追逐的梦。    二、辩论:《有梦才会有远方》    流沙河在《理想》中描述到:“理想是石,敲出星星之火/理想是火,点燃熄灭的灯/理想是灯,照亮夜行的路/理想是路,引你走向黎明”没有理想的青春,就像没有太阳的早晨。没有理想的人,就像一台没安马达的机器。对我们青少年来说,理想就更重要了,我们是祖国的未来,如果我们胸无大志,那我们的国家未来就没有希望了。    然

4、而,许多同学认为,现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标,也活得挺好的,可见,理想的有无对人生并没有多大影响。    那么,到底谁对谁错呢?请同学们展开辩论。(组织形式同正规辩论赛相同)    注意:极有可能反方获胜。原因应该是学生认识的高度不足,老师可以从人生观、价值观等方面来引导。如少年周恩来“为中华之崛起而读书”,青年毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮”,牛顿23岁创立“微积分”,爱因斯坦26岁建立“狭义相对论”,达尔文29岁提出“生物进化论”,马克思30岁发表《共产党宣言》。    三、图表:《别让别人偷走你的梦》    1、学生

5、畅谈自己今后打算。    人活世上,谁不希望能有作为于社会,回报于家庭,慰藉于自己?幼时的我们曾经也有过这样那样的梦想,可是,岁月的风霜,世事的艰辛,人情的冷暖,使许许多多的人变得麻木漠然,不思进取,怯于奋争……    但是,时间不为哪一个人停留,我们终究会走出少年,走进青年、壮年,走向老年,直至走完自己的一生!    现在请同学们填写下面的图表,这是一个人的成长经历路线图,请你在年龄后的空格中如实填上你将在这些年龄时做些什么?        我和我追逐的梦    我的成长路线图  “个人病历”  16岁——18岁      19岁

6、——22岁    23岁——26岁    27岁——30岁    2、分析当前班内形势,指出存在的问题。    自古英雄出少年,你们现在正是人生的黄金时期,有旺盛的精力,有惊人的记忆力,但不经历风雨,怎么见彩虹?少壮不努力,老大徒伤悲呀!    同学们,我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢?    对目标的确信(我一定能实现目标)→→→产生勇气、能力、精力→→→解决问题的技巧→→自尊、自我价值的体现。    全班同学填写“个人病历”。    四、班主任总结发言:“全力以赴我们心中的梦”    1、心中要有明确的奋斗目标

7、    一个人没有目标,人生必定以挫败结局;有了目标,一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前,为什么而做,应该怎样做……人生就变得充满意义,。    2、要有锲而不舍的拼搏精神    进取的力量能把一个弱者塑造为强者,因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事,并且浑身充满干劲。    3、要掌握正确的学习方法    你可以以智慧,或是以愚蠢的方式运用你的思想,但无论如何运用它,它都会显现出一定的力量,我们应该不断总结正确的学习方法,为实现自己的远大理想铺平道路。      同学们,龟兔赛跑的故事大家早已知道,有些同学虽然速度不快,但是要

8、他能坚持不懈,就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快,但如果他不珍惜时间,跑跑停停,仍会落后。希望大家抓住新的机遇,迎接新的挑战,振奋精神,全力以赴,跑完初三全程,跑出自己最好的水平,考入自己理想的学校。最后,让我们再次聆听张雨生的

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