“两学一做”学习教育常态化制度化方案

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1、word资料下载可编辑巴开党发〔2017〕22号XXXX经济技术开发区印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的通知开发区各部门、单位党组织，各企业党组织：　　《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》已经开发区党工委同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央着眼加强思想教育和理论武装、推动全面从严治党向纵深发展作出的重大决策部署。开发区各级党组织要充分认识推进“两学一做”专业技术资料word资料下载可编辑学习教育常态化制度化的重大意义，全面把握中央、自治区党委、市委和开发区党工委要

2、求，切实把这项工作作为全面从严治党的战略性、基础性工程抓紧抓实、抓出成效。开发区各级党组织要根据中央精神、自治区党委、市委工作要求和开发区党工委具体部署，结合实际制定详细的实施方案，党支部要制定具体工作计划，认真抓好落实，推进落实中的重要情况和意见建议要及时向开发区党工委报告。　中共XXXX经济技术开发区工作委员会　　　　2017年5月15日XXXX经济技术开发区党群工作办公室2017年5月15日印发专业技术资料word资料下载可编辑关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案为深入贯彻落实党的十八届六中全会和自治区第十次党代会、市第四次党代会精神，

3、持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，根据自治区党委和市委推进“两学一做”学习教育常态化制度化相关文件精神，结合开发区实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化制定如下实施方案。一、总体要求（一）充分认识重大意义党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。推

4、进“两学一做”专业技术资料word资料下载可编辑学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神和考察内蒙古重要讲话精神武装党员，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保开发区各党组织和广大党员更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，建设自治区一流开发区，奋力实现“绿色崛起、赛过江南”战略目标具有重大而深远的意义。（二）明确目标要求思想教育更加深入。紧密联系本部门本企业实际，把思

5、想教育作为首要任务，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，认真落实“六个一”学习机制，用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强“两学一做”的思想自觉和行动自觉。“四个意识”更加坚定。坚持学思践悟、知行合一，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到在思想上衷心拥护核心、在政治上坚决维护核心、在组织上

6、自觉服从核心、在行动上始终紧跟核心。政治功能更加凸显。把不断加强基层党组织和党员干部队伍建设作为开展学习教育教育的重要任务之一，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，团结带领干部群众全面落实市第四次党代会精神。服务大局更加到位。坚持把推进学习教育常态化制度化与开发区推进“一个中心、搞好两大建设、实现四个突破、狠抓六项工作”专业技术资料word资料下载可编辑有机结合起来，提振精气神、凝聚正能量，引导党员干部围绕中心、服务大局，敢于担当、主动作为，攻坚克难、奋发有为，为统筹推

7、进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。（三）把握基本原则——坚持问题导向、立行立改。建立完善及时发现和解决问题的有效机制，坚持带着问题学、针对问题改，把查找解决问题贯穿学习教育全过程，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高，以解决问题的实际成果检验学习教育常态化制度化成效。——坚持示范引领、典型带动。注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，发挥领导机关、领导干部示范引领作用，切实防止机关学习教育“灯下黑”。注重在基层党组织中发现、选树一批“实干奉献型”“岗位标兵型”“创业创新型”等先进典型，树立时代楷模，引导党

8、员干部见贤思齐、对标作为。——坚持分类指导、激发活力。针对不同层级