浅议公安院校教师信息素质的培养

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1、浅议公安院校教师信息素质的培养一、公安信息化对当前警察信息素质的要求　　通过“金盾工程”一期建设，全国公安机关已基本实现“信息化基础设施比较完备、信息应用种类比较齐全、部分公安业务工作在全国范围内实现信息化工作流程”的预期目标。公安信息化在基础设施、运行环境、框架体系结构上已经建立，信息化应用基本覆盖了我国当前主要警务工作领域，公安X上存储了丰富的公安信息资源。　　当前，公安信息化建设进入了全面大整合、高共享、深化应用的全新阶段，构建以信息化应用为主要支撑、以公安情报信息分析研判为主要内容、以服务

2、于警务决策、警务实战为主要目标的公安“大情报”系统，已成为“金盾工程”二期建设的重要任务。　　警察作为公安信息采集和公安信息化应用的主体，特别是一线基层民警的公安信息采集具有基础性、先导性的特点。一线基层民警采集信息的广度、深度和精度以及信息的完整性、真实性和时效性直接影响着公安信息化的实施和成效。因此，公安信息化的推进对公安队伍的整体信息素质也提出了较高的要求，公安民警只有具有较强的情报信息意识和情报信息能力，才有助于推进“全警采集、全警录入、全警应用、全警共享”的“大情报”系统格局的形成，才能

3、形成人人重视信息、人人应用信息的良好氛围，真正把信息转化为警力、转化为效率、转化为战斗力。　　二、公安院校教师的角色和应具有的信息素质　　（一）公安院校教师的角色　　公安院校是现代公安教育和科研的重要基地，也是促进公安工作现代化的重要的信息中心、理论基地。作为培养警察队伍的主要阵地，公安院校在警察队伍的信息素质教育和培养中起着举足轻重的作用。公安院校教师信息素质的高低、信息能力的强弱，直接影响到公安院校人才培养质量的好坏。　　公安院校的教师，作为现代公安教育的主体，其在警察队伍的信息素质教育和培养

4、中扮演着十分重要的角色。因此重视和加强公安院校教师队伍的信息素质培养，既是公安院校教师自身发展的需要，也是当代社会对高校教师的职业要求，更是公安信息化的推进对现代公安教育提出的必然时代要求。　　（二）公安院校教师应具有的信息素质　　信息素质(informationliteracy)，又称为信息素养、资讯素养，指的是在X络化以及信息化环境下，人们所具备的处理信息的实际技能和对信息进行筛选、鉴别及使用的能力，是人整体素质中的不可缺少的重要组成部分。信息素质是科学素质与人文素质结合的能力、基础和综合素质

5、。　　作为公安院校的教师，除了要具备“对人民公安教育事业无限忠诚，有高度的事业心和献身教育事业的精神;有正确的教育思想;有科学的教育管理能力和方法;有公正廉洁的品质;有实事求是的思想作风”等基本素质。随着教育信息化和公安信息化的推进，公安院校教师还要具有较强的情报信息意识，要不断提高自身的信息处理能力，能够准确把握公安专业、公安教育的前沿研究方向，要有较强的信息筛选、信息甄别能力，从中选择出适合公安教育的、最具价值的知识和信息，为落实“向科技要警力、向科技要战斗力”的“科教强警”的战略决策打下良好

6、的基础。　　为适应公安信息化的要求，培养出适应公安信息化工作需要的高素质公安专业人才，公安院校的教师应具备以下基本信息素质：　　1．公安院校的教师应具有积极敏锐的信息意识　　信息意识即人们对各种信息的敏感程度，是人们对自然界和社会现象、社会行为、社会心理等从信息的角度进行理解、感受和评价。也可以说，信息意识就是人们积极地捕捉、发现、判断、分析和利用信息的主观能动性。　　信息意识是公安院校教师信息索质培养和提高的重要的组成部分，是公安院校教师适应信息环境、实现自我发展的重要驱动力。只有具备积极敏锐的

7、信息意识，公安院校教师才会主动地从错综复杂、内容庞大的信息资源中感知、发现、获取和利用各种与公安专业、公安教学有关的种种信息。　　处于信息时代的教师，如果没有良好的信息素养，信息意识不高，那么认识信息、利用信息的能力就差。现代公安教育各学科间的交叉、综合、渗透，各种信息的错综分散等等这些因素，势必造成公安院校教师信息判断、信息吸收、信息利用的困难。良好敏锐的信息意识决定着公安院校教师能否积极获取信息、敏锐判断信息、高效利用信息等方面的能力。公安院校的教师要凭借积极敏锐的信息意识，及时准确地发现和掌

8、握所从事学科专业新的研究成果、新的理论观点、新的研究动向，掌握有价值的最新的信息资料，然后对这些有价值的信息资料进行相应整理加工、分析研究，使自己的教学和科研工作建立在相关学科前沿阵地的研究基础之上，以适应公安信息化对现代公安教育的要求。　　2．公安院校的教师应具备较强的信息能力　　从公安院校的教育特色来看，公安院校的教师不仅要在思想上、观念上有积极敏锐的信息意识，更要在行动上、能力上切实地提高信息素质，切实掌握综合信息技能，能够选择有价值的信息并把它们与教学有效地结合，才能有助于