小学教师聘任小高职称量化积分方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学教师聘任小高职称量化积分方案(一)、师德师风：（10分）　　等级定性评为优秀、合格、不合格。通过参评者将五年来的工作情况向考核组述职后进行民主测评，优秀（分），合格（分以下），不合格（分以下），对违反XX省关于师德师风建设有关规定的，不服从学校工作安排的，在校内外产生不良影响的和受公安机关及有关部门处罚、教育主管部门通报批评，严重体罚、变相体罚学生者实行一票否决，考评不合格者不参与聘任考核。　　参加测评者为学校职称评议

2、小组成员，投票后去掉一个最高和最低，后取平均分。　　(二)、出勤情况(封顶分10分，积分指学校升格九小以来。)　　以每学年出勤情况为依据，由个人累计、学校根据出勤档案记录出具证明，学校签字并加盖公章。(1)出满勤者得10分，(2)每年病假1-3天，每天扣分，3天以上每天扣分（住院不扣分，）；事假1-3天，每天扣分，3天以上每天扣分；病假平均每年超过10天，事假平均每年超过5天，当年的考勤不得分；(3)旷工每天扣2分，(4)学校规定的活动每无故缺席1次扣分，扣到0分止。　　(三)、教学工作　　1、教案作业（封顶5分。积分指学

3、校升格以来。)围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　以学校每学年的常规检查为依据，由个人累计、学校根据检查记录出具证明，学校签字并加盖公章。检查记录没有发现良级以下（不包括良）的等级的得基本分4分，被评为优者一次加分，评为不合格者一次扣分，扣完为止(常识科、技能科专任教师、班子成员等学校现在还没列入检查范围的，本职工作认真负责的，得基本

4、分4分，有突出成绩适当加分，工作不认真者适当扣分。由评议组结合平时实际工作情况进行测评。)　　2、课堂教学　　(1)参加现场教学比赛获奖　　国家级、省、市、县一等奖得分依次为7，6，5，4分；　　国家级、省、市、县二等奖得分依次为６，５，４，３分；　　国家级、省、市、县三等奖得分依次为５，４，３，２分；　　校级一等奖每次得2分，二等奖每次得分，三等奖每次得分。　　其中各级教学新秀等综合性获奖按同级一等奖的倍计分，鼓励奖、优秀奖按同一级别的三等奖递减分计算。　　(2)教学能力测试(10分)　　课题参赛时随机确定（时间为60分

5、钟+20分钟以内）　　a、在规定时间内撰写说课设计一份。（5分）围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　b、在规定时间内现场说课。（5分）　　说明：由学校评议组现场评分，去掉最高分和最低分，取其平均分。　　3、辅导学生　　(1)指导学生参加作文、数学现场竞赛赛获奖　　国家级、省、市、县、校一等奖得分依次为7，6，5，4，2分；　　国家级、

6、省、市、县、校二等奖得分依次为6，5，4，3，分；　　国家级、省、市、县、校三等奖得分依次为5，4，3，2，分　　（2）指导学生参加现场赛获奖　　国家级、省、市、县、校一等奖得分依次为4、3、2、1、分；　　国家级、省、市、县、校二等奖得分依次为3、2、1、、分；　　国家级、省、市、县、校三等奖得分依次为，1，，、分　　(3)指导学生选送作品参赛获奖（限教育主管部门通知的）　　国家级、省、市、县一等奖得分依次为2，，1，分；　　国家级、省、市、县二等奖得分依次为，1，，分；　　国家级、省、市、县三等奖得分依次为1，，，分；

7、围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（4）学生文章发表在国家、省、市、县、校刊物的指导老师得分2，，1，，。（每年2分封顶）　　说明：　　a、参加同一活动，老师指导学生多人次比赛获奖，每个人指导老师得分累计不得超过该类别该项目一等奖得分基础上再加分）　　b、综合比赛（两项及以上），积分方法为：该奖项等次得分*项目系数（第一项系数1，其

8、余的每项递增）/指导老师人数。如果单项也得奖，具体指导老师可加奖单项奖得分的一半。　　c、县运动会按团体总分计算，第一至八名分别得5、、4、、3、、2、分（市级以上比赛按下一级标准的倍计分）。如果团体总分不得奖，单项奖则按照前面的标准计分（第一、二名为一等奖，第三、四名为二等奖，五至八名为三等奖。多人指