学生个别教学计划-pokokprimaryschool

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1、2006-2007年度學生支援組學生個別教學計劃目的﹕透過「學生個別教學計劃」，希望能做到以下兩點:1.檢示學生學習成效及進展，讓老師、學生及家長能定期知道學生的學習進展，然後再給予適當的支援。2.透過老師給予不同的支援，讓學生能易於掌握科目的知識，從而提升對科目的學習興趣。計劃的內容1.設計模式a.每位學生均會在上下學期，中、英文科各訂定一個長遠目標，然後再根據該目標分階段作短期目標，希望能協助學生達致長遠目標。2.評估模式a.每年會進行四次評估，分別在上學期兩次評考，及下學期兩次評考。b.老師會安照每個

2、學生在每個學期所訂定的長遠目標下，透過各方面的表現來檢示學生能否達標，然後再作相關的跟進。學生個別教學計劃學生姓名：XXX出生日期：學校：寶覺小學級別：二年級學習需要﹕a.自閉症中文科英文科數學科上學期1.抄寫Ø學生能自己根據字形筆劃抄寫。Ø每個詞語寫3次。Ø學生能口頭說出複句。2.默書Ø能默寫3個詞語。3.考試Ø能在老師的伴讀下完成考試。4.寫作Ø能寫出1句短句1.DictationØ學生能自己串寫4個詞語。2.WorksheetØ學生能在老師的伴讀下完成工作紙。3.Assessment&Examinat

3、ionØ能在老師的伴讀下完成考試。4.CompositionØ能依據老師指示，完成寫作。1.數數Ø能寫出三位數Ø能順序排出50及100的數Ø能計算三位數進位加法Ø能計算兩位數退位減法Ø能背出1至10的乘數2.度量Ø能分辨米和厘米Ø能分辨(時、分、上午、下午、日、年)3.圖形與空間Ø能分辨直角及角Ø能分辨柱體和錐體4.考試Ø能在老師的伴讀下完成考試。家長簽署﹕___________________________負責職員﹕___________________________中文科英文科數學科下學期1.抄寫Ø

4、學生能自己根據字形筆劃抄寫。Ø每個詞語寫3次。Ø學生能口頭說出複句。2.默書Ø能默寫4個詞語。1.考試Ø能在老師的伴讀下完成考試。2.寫作Ø能寫出2句短句1.DictationØ學生能自己串寫4個詞語。2.WorksheetØ學生能在老師的伴讀下完成工作紙。3.Assessment&ExaminationØ能在老師的伴讀下完成考試。4.CompositionØ能依據老師指示，完成寫作。1.數數Ø能寫出四位數Ø能運算三位數加減法Ø能運算基本的除法2.度量Ø能掌握香港的貨幣Ø能運算元、角的加減法Ø能運用及比較重

5、量3.圖形與空間Ø能分辨四邊形Ø能分辨方向4.考試Ø能在老師的伴讀下完成考試。家長簽署﹕___________________________負責職員﹕___________________________2006-2007年度學生個別教學計劃學生姓名：XXX個別教學計劃：第一次跟進學校：寶覺小學級別：二年級施行日期由1-9-2006至30-10-2006背景資料及學習上的表現長期目標短期目標（包括學生、行為目標、情況、準則）評估方法負責職員目標情況（達標/未達標）檢討日期學科上：中文科:1.抄寫Ø學生能自

6、己根據字形筆劃抄寫。Ø每個詞語寫3次。Ø學生能口頭說出複句。Ø能根據字形抄寫。Ø字形是端正。Ø詞語每個寫3次。透過功課如詞語簿來評估。XXX有進步抄寫有很大的進步，雖然未能清晰地寫在格內，但也能自己寫出詞語。30-10-20062.默書Ø能默寫3個詞語。1.能默寫3個詞語。透過連續五次默書表現來評估。XXX達標1.整體表現滿意，配詞及朗讀詞語部份很好。2.默寫部份有很大的進步，能在不用老師提示下，默寫三個詞語。30-10-20063.考試能在老師的伴讀下完成考試能在老師的伴讀下完成考試利用第一次評估的表現來

7、評定。XXX有進步能在老師伴讀下完評估，但一些邏輯思維的部份，如重組句子、閱讀理解仍較弱。30-10-20064.寫作能寫出1句短句能寫出1句短句透過功課及課堂表現來評估。XXX有進步能在老師提示的詞語下，看圖完成造句。30-10-2006英文科1.Dictation學生能自己串寫4個詞語。能默寫4個詞語透過連續五次默書表現來評估。XXX達標默書有很大的進步，學生能自己默寫大部份的句子。30-10-20062.Worksheet能在老師的伴讀下完成能在老師的伴讀下完成透過學生進行練習時觀察而評定。XXX有進

8、步能在老師伴讀下完評估。30-10-20063.Assessment&Examination能在老師的伴讀下完成考試能在老師的伴讀下完成考試利用第一次評估的表現來評定。XXX有進步能在老師伴讀下完評估，但閱讀理解仍較弱。30-10-20064.Composition能依據老師指示，完成寫作。能依據老師指示，完成寫作。透過日常練習來評古XXX有進步能根據指示完成。30-10-2006數學科1.本科知識a.數數Ø能寫