关于以“人的方式”理解现代性

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1、关于以“人的方式”理解现代性　　现代性是当下最重要的学术话题之一。不同的学者以不同的角度诠释着现代性的内涵。虽然反思现代性发端于西方世界，但随着全球化进程的加快以及后发展国家现代化进程的不断推进，它已经成为一个全球性概念。正如吉登斯所说，全球化在某种意义上是“现代性的全球化”。　　鸦片战争以降，中国被迫开始与外界交往，被迫开始现代化进程。现代性开始进入中国。一百多年的艰难探索，现代化的成绩人所瞩目。然而现代性依旧是一个需要反思的问题。之所以称为问题，是因为中国的现代化始于外强入侵之时，是一种外生型的现代化，这就存在一个他者经验与本土特质是否匹配与融合的问题。以现代性特质为核心内容的现

2、代化历程与古老中国相碰撞的过程，就是建构与反恩中国现代性的过程。　　一、人的时代的到来　　对现代性萌生问题意识始于西方。西方社会在经历了漫长的中世纪神学统治之后，迎来了以启蒙运动为起点的现代化过程。现代性态度即在启蒙运动过程中形成。文艺复兴以来科学观念的传播以及人文主义思潮的发展打破了中世纪神学思想一统天下的局面，科学、自由和追求世间的幸福成了推动启蒙的主要因素，同时对宗教神学进行了彻底批判，它改变了人们的思维方式与世界观，形成了人们的理性意识，催生了主体性意识，产生了现代的自由、平等、博爱的价值观。必须明确，现代性的出现是以一股社会人文思潮的出现为起点的。这就注定现代性首先标志着一

3、种现代精神气质及与之相应的文化心理结构。现代性更多地体现为一种精神理念，一种以追求自我价值为目标的现代理念。这种理念最好的体现便是笛卡尔的那句“我思故我在”。人的主体意识的出现标志着“人的复活”，人的时代的到来。　　二、理性时代的到来　　人的时代的到来是以人的主体性的确立为前提的。既然主体意识标志着人彻底从神学束缚中解脱出来，那么随即形成了人作为主体与外在于人的客观世界的对立。人成为了可以运用理性思考万物的新的上帝。康德的一句“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智!’，便是此种状态的最佳描述。那么，这个新的“上帝”又用什么来主宰外在于他的客观世

4、界呢?启蒙运动的倡导者们便用理性这个精神来武装人们，理性就集中表现为一种形而上学的思维方式及其元意识。理性成为一切价值的源泉，成为对现存事物唯一的衡量标准。　　理性精神的出现更加确证了人的主体意识。这种精神却在启蒙运动以后的西方工业化、现代化过程中逐渐发展为以新教伦理为主要内容，以工具理性为主要形式的现代科学精神。在那个时期，西方世界已经出现了资本主义经济的萌芽形式。社会生产力的发展这一推动社会向前发展的重要动力要求人们在思想观念上有所跟进。换句话说，启蒙运动既是社会生产力发展的结果，同时又促进了生产力的继续发展。理性精神成为西方世界推进现代化的重要精神动力。　　三、现代性与现代化　

5、　前文已述，现代性以人的主体意识与理性精神的双重存在为存在基础。当资本主义生产关系在获得了思想领域的解放与政治领域的应有地位之后便大踏步地向前发展。这就是西方世界的现代化。在这一过程中，来自现代性内里的那一对矛盾，即人的主体性存在与继之而来的理性精神的发展，尤为工具理性的膨胀对人的主体性意识的束缚作为动力的源泉不断推进着社会生产力的向前发展：一方面，人们需要主体性的精神确证自身的存在；而当人们过度发展了自己的理性从而被理性的“铁牢笼”束缚住手脚时，矛盾便显现出来。无数的思想家都对现代性保持了批判态度，归根结底，一方面，思考理性的无限运用带来人与自然关系的恶化；另一方面，必须反思现代性

6、条件下人自身的命运问题，即如何让启蒙运动的承诺兑现。　　四、社会理论的现代性关怀　　19世纪以来，当西方社会空前繁荣之后，思想家们却发现启蒙运动所倡导的解放精神已不见踪影。“金钱越来越成为所有价值的绝对充分的表现形式和等价物，它超越客观事物的多样性达到一个完全抽象的高度。”川”金钱、权利与地位成为这个世界的新宠；伴随经济的发展，社会贫富分化加剧、劳资冲突尖锐、自然环境恶化等新问题也纷纷出现。社会学就诞生在这样的时代背景中。以马克思、涂尔干和韦伯为代表的社会理论家与同时代的许多思想家一起，开始思考人类的“进步”。　　马克思在《资本论》中对资本主义制度下的人类社会进行了细致的分析。他从商

7、品人手，揭示了商品二重性背后的劳动二重性，继而对资本的运作逻辑、资本主义制度自身发展的逻辑乃至人类社会发展的阶段性进行了分析。《资本论》不仅仅是“政治经济学批判”，更是现代性条件下的社会理论批判，让人们真切地体会到“资本的力量”。就此，反思现代性与关切人类命运有机结合在了一起。　　社会学的出现是传统社会断裂的直接结果……是西方知识界对因工业文明和民主政治而导致的旧制度的崩溃所产生的秩序问题的一种反应而已。以社会为思考原点，以社会领域为独立领域成为社会学鲜明