2018年专题组织生活会个人发言提纲与全校开展“就业创业政策宣传周”活动方案合集

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1、2018年专题组织生活会个人发言提纲与全校开展“就业创业政策宣传周”活动方案合集全校开展“就业创业政策宣传周”活动方案各教学院和全校学生：根据《xx省教育厅关于在全省大中专学校开展“就业创业政策宣传周”活动的通知》（x学[2018]x号）要求，学校定于2018年10月8日至14日在全校开展“就业创业政策宣传周活动”，广泛宣传解读国家和我省促进毕业生就业创业的有关政策，努力营造有利于就业创业的良好舆论氛围，引导广大学生树立科学的就业观和成才观，实现更高质量和更充分就业。现将有关事项安排如下：一、主要内容全面宣传解读近年来国务院及有关部门、我省出台的各项促进大中专学生就业创业的有关法律法规和政策

2、措施，主要包括就业创业工作组织领导、经费保障、信息服务、自主创业、师资队伍建设、基层就业、参军入伍、就业反馈、人才培养、就业服务、职业技能培训等方面的内容。二、主要对象一是面向全体在校生及毕业生，宣传各类就业创业扶持政策，促进其全面提升就业创业能力，实现更高质量和更充分就业。二是面向全校负责就业创业工作领导、具体工作人员和就业创业指导课程教师，宣传国家及我省保障大中专学校就业创业工作体制机制的有关政策。三、主要形式（一）在学生活动主要场所张贴宣传海报。学校印制《xx省大中专学校学生就业创业政策“三十问”》海报，下发到至各学院，张贴在学生日常活动的教室、宿舍、餐厅、就业服务大厅、校内众创空间等

3、场所。（二）学校印制《就业创业服务手册》，并发放到教学院，由教学院发放到学生宿舍。（三）xx教育厅将在“xx省毕业生就业信息网”和xx省大中专学生就业服务中心微信公众号发布各类政策文件，各教学院需通知学生及时关注、学习。学校智慧就业平台也将及时转载，学生登陆或关注后，可查询相关政策并下载有关文件。（四）各教学院将政策宣传纳入新生入学教育、就业创业指导讲座之中；招生就业处就业教育专职教师将政策宣传纳入就业创业课程教学当中，并随时接受学生的咨询服务，宣传国家政策，指导学生就业创业全过程。四、有关要求（一）各教学院要高度重视此项活动，安排专人负责张贴海报，并深入班级宣传。（二）要广泛运用班级QQ群

4、、微信群、微信公众号及教学院网站进行深入细致的宣传，务必使这次宣传周活动入班级、入宿舍、使学生人人皆知。2018年专题组织生活会个人发言提纲　　根据今年专题民主生活会的有关要求，结合自身工作，突出问题导向，本人严格对照X发〔2018〕xx号文件提出的五个方面内容，深刻进行自我检查、党性分析。现将有关情况报告如下：　　一、存在的突出问题　　1.在“坚决全面彻底肃清速溶丧失政治立场、不守政治规矩的余毒，确保‘两个维护’融进血脉、铸入灵魂”方面　　一是政治理论学习还不够扎实、理论学习在深刻领悟、入脑入心方面还存有差距，特别是运用马克思主义立场、观点、方法研究工作、分析问题、指导实践还不够。　　二是

5、执行党内政治生活制度还不够完善。对于今年开始填写的党内生活“一本清”自检工作，不细致、不重视。　　2.在“坚决全面彻底肃清苏荣大搞形式主义、形象工作的余毒，促进党员干部担当实干、奋发有为”方面　　一是对于正确的政绩观的认识还不够全面。对苏荣严重扭曲的发展观，政绩观认识不足，对劳民伤财，作秀取巧的歪风抵制不力。　　二是对中央八项规定精神的落实还不够严格。下基层调查研究的深度、广度还不够。　　二、产生问题的根源　　1.理论学习不深。在学习上放松了对自己严格要求，致使对工作相关的业务知识学习比较重视，对理论知识学习重视程度不够，从而对十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知之不深。往往

6、是以读文件、看报纸等形式进行学习，致使理论水平不高、价值观念发生偏移，从而出现理想信念方面的问题。　　2.党性修养不够。能够树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，始终坚持“加强党性修养是党员干部一辈子的重要任务”。但受到社会上攀比之风、人情风等不良风气影响，致使世界观、人生观、价值观的改造还不彻底，在认识上、行动上还有一定差距。　　3.进取意识不强。由于年纪大了，工作热情有些退化，工作中有惰性思想，理想信念不坚定，超前意识不足，缺乏敢于担当的精神支撑，对一些专项工作存在畏难心理，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。　　三、具体整改措施　　1.加强学习，坚

7、定理想信念。加强政治理论学习，加强党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义的深入学习，熟悉和掌握党的基本理论和精神实质，做到真学、真懂、真用，不断提高政策理论水平;加强法律法规和人大业务知识，不断拓宽知识面，不断充实自己、提高履职能力，努力适应新时代人大工作;加强中央八项规定、廉洁准则等相关党内规章制定的学习，唤起责任担当意识，使自己树立坚定的理想信念。不断地把这些理论知识内化于心、外化于行。　　2.作好