pep人教小学英语六年级上册全本教案

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1、PEP人教小学英语六年级上册全本教案unit1howdoyougotoschool                  第一课时一、教学目标与要求1．  能够听、说、读、写短语：onfoot，bybike，bybus，bytrain。2．  能够听、说、认读短语：byplane，byship，bysubway。3．  能用句子“howd0yougotoschoolhowdoyougotocanada／…”来替换关  询问别人的出行方式；并能够用句子“igoby…”进行回答。4．  能够听懂、会吟唱let’schant

2、的歌谣。二、教学重点、难点分析  本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和alet’slearn部分中运用某种交通具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。三、课前准备1．  教师准备let’sstart部分和主情景图的教学挂图。2．  教师准备录音机和本课时的录音带。3．  学生准备一些玩具，如自行车、汽车、火车、飞机等。4．  教师和学生准备alet’slearn部分的单词卡片。四、教学步骤和建议1．热身(warm-up)let’sstart(1)  教师说：todayigotoschoolbybike/igot

3、oschoolbybike/bus.教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思。然后问学生：whataboutyoudoyougobybikeorbybusdoyougoonfootorbycar师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式。（2）自由会话之后，教师继续说：therearemanywaystogoattheseyouknowwhattheyare引导学生看本课时let’sstart部分的标图并回答问题。2．  预习(preview)(1)复习频度副词：always，usually，often，sometime

4、s，never的读音与词义。有关活  动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。(2)let’schant  教师放本课时let’schant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作：唱到onfoot时，全班跺跺脚；唱到bycar／bike／bus／plane／train的时候，学生举起自己带来的玩具。然后教师根据歌谣内容随机出示let’slearn部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边唱边做一遍。3．  新课呈现(presentation)let’slearn

5、(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：“howdoigotoschooligotoschool  bybike．”并在黑板上写下：bybike。教师再重复刚才的句子并问某一学生：0jwhataboutyouhowdoyougotoschool’’学生如果回答：“metoo!”教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：“igo。。toschoolby…”并将相应的短语写在黑板上。(2)看短语贴卡片游戏  教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by’’短语旁边，教

6、师领读短语和句子“lgotoschoolby…”(3)“快速反应”游戏  教师说出某个短语，如：bybike，让学生做相应的动作或迅速举起相应的道具(单词卡片)并说出句子，如：igotoschoolbybike．(4)教师拿出刚才学生可能没有提到的交通工具的图片，如：byplane／subway/ship／boat等，呈现和练习这些短语。然后指着课本上的配图问：“whatcanyouseeinthepictures”注意引导学生，尤其是农村学生理解“地铁”的。含义：“it’sanundergroundrailway

7、inacity．ittravelsveryfast．”教师领读新学短语。(5)学生听录音，跟读let’slearn部分的内容。教师注意纠正学生的语音、语调(6)教师引导学生进行单词的拼读竞赛。可空出单词中的元音字母让学生填写,也可打乱组成单词的字母的顺序，让学生重新排序，组成单词。(7)教师还可利用学生卡片背面的灰体词引导学生进行单词描红，学生边描边读，看谁又快又好。let’splay教师请学生制作简易的单词卡片，一摞是地点，比如：school，beijing，theus，themoon等；另一摞是交通方式，比如：

8、byship，bybike，bytrain等。教师鼓励!生大胆想象出行方式和所去地点。然后学生两人结对进行句型操练，一人问“howdoyougotobeijing／theusa／themoon”另一学生给出答案：“igobytrain/plane／spaceship．”对于词汇表述上有困难的学生，教师要及时地提供帮助。对一些特别有创意的想法，教师可以写在黑板