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1、Module4Unit1Doyouwantsomerice?教案module4 unit1 do youwantsomerice教案一、教材分析外研版英语四年级上册第四模块第一单元，本模块的主题是food。主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关食物的话题。本单元主要学习doyouwantsomericeyes,please.no,thankyou.以及whatishedoingheismakingnoodles.题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，使学生能学以致用。二、教学目标1.知识目标：a掌握新单词：food,want,some,juice,ice
2、,also,fastfood make,tomato,egg,potatob掌握句型 doyouwantsome……yes,please./no,thankyou.2.技能目标： 能用doyouwanttosome……询问别人。用yes,please.no,thankyou.对别人的询问做出回答。三、教学重点、难点重点：听懂并说出doyouwantsome…并能用yes,please./no,thankyou.做出回答。难点：灵活运用doyouwantsome…四、教学资源课件、卡片、五、教学过程step1 warm up1、进入教
3、学时间，师生互相问候。2、singasong：i’mlisteningtomusic. 【设计目的：以简单的歌曲作为课前的热身活动，既复习了第三、四模块的现在进行时，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习积极性，并为新课的导入作好了铺垫。】3、学习活动一chant:noodlesandriceareveryverynice【设计目的：这是一种非常好的引导式放松活动。】step2 preview and presentation 1 lookat thepicture.what food can you see(rice,noodles,jui
4、ce) whatelsefooddoyou know复习学过的食物单词。 2用ilike.../i don’t like...引出do you want some...的句子，并引导学生回答：yes,please. no,thank you.【设计目的：温故而知新，为以下活动做好铺垫。】step3 practice 完成活动四。出示幻灯片，运用do you want some...yes,please./ no,thank you.同桌之间进行操练，并请同学上来展示。step5 play a guessgame.故
5、事情境来操练本课句型。doyouwantsome…yes,please./no,thankyou.【设计目的：通过设计这个环节，既把新授句型在情境中消化了，又对学生进行了是思想教育。】step6 summarywhatdidyoulearntoday anyquestions【设计目的：让学生自己总结一下今天本堂课所学的知识，同时教师再次点拨】step7 homework1抄写本课新单词。2朗读课文。（三遍）3运用所学句型doyouwantsome…yes,please./no,thankyou.调查家庭成员或朋友想吃和不想吃的食物。【设计目的：教学与实际
6、相结合，锻炼学生英语运用能力。】 板书设计： doyouwantsome riceyes,please.no,thankyou.please,making,英语,主题,单词
