人教版新目标八年级英语下册全册电子版教案

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1、人教版新目标（新）八年级下册电子教案Unit1　What'sthematter?第一课时　SectionA(1a2d)1.重点单词：matter，back，sore，throat，stomachache，foot，neck，stomach，fever，lie，rest，cough，Xray，toothache，headache2．重点短语：haveasorethroat，haveastomachache，haveacold，liedown，takeone'stemperature，haveafever，go

2、toadoctor3．重点句式：—What'sthematter?—Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn'tdrinkenoughwater.Shehasaverysorethroatnow.Youshoulddrinksomehotteawithhoney.Itdoesn'tsoundlikeyouhaveafever.Youneedtotakebreaksawayfromthecomputer.IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmo

3、ving.Ifyourheadandneckstillhurttomorrow，thengotoadoctor.1．重点短语和句型2．询问对方身体状况的句型及答语询问对方身体状况的句型及答语一、预习课本P12新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．问题____________　　2.背部____________3．疼痛的____________4.嗓子____________5．胃痛____________6.脚____________7．脖子____________8.胃____________9．发烧___

4、_________10.平躺____________11．休息____________12.咳嗽____________13．X光____________14.牙疼____________15．头疼____________二、认真预习1a2d找出下列短语和句型。1．你应该喝一些加蜂蜜的热茶。________________________________________________________________________2．听起来你不像是发烧了。_________________________

5、_______________________________________________3.你需要休息远离电脑。________________________________________________________________________4．我想我以同样的方式坐得太久没有动了。________________________________________________________________________1455．如果你的头和脖子明天仍然疼，就去看医生。________

6、________________________________________________________________Step1　情景导入(Showsomepicturesaboutpeople'sillnesstothestudents)Teacher:What'sthematterwiththem？ThenhelpthestudentsanswerthequestioninEnglish.环节说明：由图片入手图文并茂，引起学生的学习兴趣。Step2完成教材1a1c的任务1．学生朗读1a中的单词

7、，教师纠正错误读音，然后学生识记单词并将单词和身体部位匹配。(3分钟)。2．让学生仔细观察1a图片中的人物，然后认真听录音，按听到的顺序为1b中的人物标号，完成课本上1b的听力任务。(3分钟)3．再听一遍录音，并跟读对话。(2分钟)4．结对练习1c中的对话，并请一些学生展示他们的对话。(3分钟)5．让学生模仿1c中的对话，结合1b的答案材料与同伴编练新对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例A：What'sthematter?B：Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn'td

8、rinkenoughwater.Shehasaverysorethroatnow.6．小结训练。(3分钟)(B)1.—What's________？　—Ihaveasoreback.A．matter　　　　　　B．thematterC．thequestionD．thewrong(B)2.WatchingTV________isbadforyoureyes.A．toomanyB．toomuchC．muchtooD．