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时间:2018-10-20
《八年级语文上册 第三单元 11《中国石拱桥》教学设计 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、11.中国石拱桥教学目标1.了解说明文这一文体的特点,对比说明文和其他文体的异同(阐释性)。2.了解说明对象,把握说明顺序,揣摩说明文语言特征。3.情感态度价值观上,了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。教学重难点1.体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性。2.以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点,理解说明顺序,说明技巧。课时安排1课时教学过程一、导入新课同学们对于桥的印象是什么呢?是让人胆战心惊的急湍上的吊桥还是横跨江河上的笔直宽阔的大桥?“桥是经过放大的一条板
2、凳”,桥梁专家茅以升用这样风趣的语言解释什么是“桥”。今天我们要学习的说明文《中国石拱桥》就是一篇能让我们领略中国石拱桥魅力的文章。二、作者简介及梳理字词。1.茅以升(1896-1989),江苏镇江人。是我国近代桥梁工程学的奠基人,著名的桥梁学专家,被誉为“中国桥梁之父”。他编写了《中国桥梁史》,为中国的桥梁事业做出来杰出的贡献。2.重点词语音型义弧形:hú 拱桥:gŏng 陡坡:dŏu 和谐:xié 匀称:yúnchèn桥墩:dūn 推崇:chóng 河堤:dī 暴涨:zhăng 惟妙惟肖:xià
3、o悠久:年代久远。杰作:出色的、超过一般水平的作品。雄姿:威武雄伟的姿态。和谐:配合得适当、匀称而协调。推崇:十分重视,并作很高的评价。崇,尊重。胜景:优美的景色。 胜,优美的。巧妙绝伦:形容非常灵巧,独一无二,没有什么可以相比的。伦:同类、同等。5就地取材:在当地找所需要的材料。三、朗读课文、整体感知1.学生听读课文,找出说明对象和说明对象的特征。(播放录音)石拱桥:弧形,出现较早,形式优美,结构坚固。中国石拱桥:历史悠久,分布广、形式多样。赵州桥:历史悠久,结构坚固,设计巧妙,形状像弓,用料省,艺术价值高。卢沟桥:石拱相
4、联,结构精巧,坚固耐用,形式优美,艺术价值高,历史价值突出。2.现在同学们进行初步阅读,找出各段讲的是什么事物,给本文划分层次。本文共十个自然段,可分为三部分:第一部分(第1—2段):石拱桥的特点。第二部分(第3-9段):中国石拱桥特点。第三部分(第10段):中国石拱桥发展。四、问题质疑1.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢?既有共同点,也有不同点,前者“独拱”后者联拱,选两例说明中国石拱桥形式多样、多彩多姿。2.中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明
5、的例子?赵州桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟,驰名中外,有中国石拱桥的典型特点,有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用,使读者对被说明事物的特征认识的更具体、更明确、更深刻。五、重点剖析1.小组讨论本文说明顺序(1)指明读1、2段,讨论:本文主要写中国石拱桥的特点,为什么开头两段写一般石拱桥的特点?写石拱桥的形式优美,可以引起读者的联想,激发阅读兴趣。接着写石拱桥的一般特点,为下面写中国石拱桥作了铺垫,自然过渡到写特殊的石拱桥,这是由一般到特殊的顺序。(2)默读4、5段,列出层次表,讨论:作者是按怎
6、样的顺序来写赵州桥的?4段:地理位置、建造时间及解放后的修整。5段:长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。作者在说明赵州桥时,是运用从概括到具体的顺序。5(3)指名读第6段,提问:这一部分写卢沟桥是按什么顺序?由整体——局部。(4)要求学生在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。提问:这是按照什么顺序说明的?按时间先后顺序说明的。小结:综观全文,本文在安排说明顺序上有哪些特点?本文在安排说明顺序时,是由一般到特殊。先概括后具体的顺序;在说明桥梁的结构时,是由整体到局部的顺序;有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写,可
7、以使文章层次分明,条理清楚。2.说明方法:(1)打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓......”用“虹”“弓”作比,突出了石拱桥形式上的基本特征,富有形象性。(2)举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟桥是联石拱桥的代表,并且两座石拱桥都是世界闻名,例子具有代表性,典型性,令人信服。(3)分类别。如赵州桥:“这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱......(二)......(三)......(四)......”分类说明,条
8、理清楚,是读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。(4)引用。如引用《水经注》里“旅人桥”,说明我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话说明赵州桥设计施工的精巧,等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。(5)列数字。有概数和确数之分。在说明赵州桥的时候用的一系列数字给人以准确鲜明的形象
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