音乐教育与素质教育

《音乐教育与素质教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、音乐教育与素质教育[]近年来，随着我国教育体制改革的持续深化，如何培养新时期社会所需的复合型人才，已引起了社会的关注。音乐教育与素质教育的有机结合，无疑对复合型人才的培养将起到很好的促进作用。本文阐述了音乐教育的含义，解析了音乐教育与素质教育的辩证关系，并在此基础上提出了音乐教育与素质教育有机结合的途径。　　[关键词]音乐教育；素质教育；有机结合　　　　近年来，随着我国教育体制改革的持续深化，如何培养新时期社会所需的复合型人才，已引起了社会的关注。音乐教育与素质教育的有机结合，无疑对复合型人才的培养将起到很好的促进作用。　　一、音乐教育的含义　　音乐教育作为美育的核心

2、组成要素，其意指的是以音乐为内容的一种教育实践活动，它是人类千百年来自身所发展的产物，同时亦是一种社会文化现象作为培养人的社会实践活动，音乐教育同其它学科一样，均是以人为培养的对象，均是以儿童和青少年为教育重点，且都是对一定的社会的政治与经济的反映，具有明显的阶级性（尽管音乐教育本属艺术教育）。音乐教育不但其内容彰显独特的艺术美，而且在促进全国国民素质教育进程中，音乐教育还承担着审美教育的职能。正如一位名家所言：“音乐的本质乃科学，音乐的内容乃哲学，音乐的表现乃艺术，音乐的功能乃教育”。因而，从这个意义上来讲，音乐教育最基本的性质便是审美性，它是通过音乐所进行的一种审

3、美教育。　　而众所周知的是，学校教育理应把提高学生的素质为首要任务，素质教育指的是以培养提高受教育者的知识能力、品质等基本素质为目的的所进行的教育活动，音乐教育对素质教育的功能渗透是多方面的，二者可以实现有效的结合。　　二、音乐教育与素质教育的关系　　进入21世纪知识经济时代，社会竞争愈发激烈，各行各业对人才素质的要求也就越来越高，如何培养高素质的、具备创新与开拓精神的新时期复合型人才，已成为社会各界所共同关注的一个热点问题。一个人的素质不仅包括思想素质、文化素质、心理素质，还包含艺术素质，且这些素质在影响人的发展过程中既相互渗透又相互关联，综合起来共同建构人的总体素

4、质。音乐教育则是对受教育者进行素质教育的重要教育内容及教育活动方式，它对有效促进受教育者的思想道德以及身心智能等有着其它学科所不具备的重要作用，可以说，音乐教育乃提高受教育者全面素质的得力措施。　　素质教育的培养目标乃全面发展的人才，一味的偏重文化教育，而不重视音乐教育，毫无疑问必然会导致人才培养的缺陷，而且还会影响受教育者精神文明的全面发展，故此，音乐教育乃实施素质教育的重要手段，两者相铺相成、相互促进。素质教育是以全面提升教学质量为己任的基础教育，它更加注重的是受教育者个体的个性及特长的发展，多方位的培养学生的适应及对环境的应变能力。音乐教育对素质教育的这些培养个

5、体全面发展的构思，则能起到很好的实施与促进作用，可以说音乐教育对素质教育的顺利实施起到的是十分关键的重要，没有音乐教育的有机结合，素质教育便会显得黯然失色。　　需要指出的是，在目前的教育现实状况之下，音乐教育，尤其是中小学的音乐教育可以说是仍旧得不到应有的重视，文化课依旧一统江山（“轰轰烈烈喊素质教育，扎扎实实搞应试教育”）。这主要是一方面长期以来社会大众受应试教育的传统观念的影响，普遍重智育而轻德育，另一方面则是音乐教育自身的忽视普及，这一点在中小学表现得尤为明显，由此导致了学科整体教学水平的低下。尽管有些地区与学校为适应转轨的需要，对音乐教育的重视程度有所提高，但

6、实质性进展依旧很小。　　综上所述，音乐教育作为素质教育实施的重要内容与途径之一，其对于创新型、开拓型的复合型人才的培养，对于受教育者个体个性的发展与完善人格的形成，具有十分关键的作用。近来年，越来越多的教育行政部门以及一些中小学将音乐教育作为新课改的突破口，办出了特色，办出了水平，取得了理想的效果，对学生素质的提高起到了很好的作用。与此同时，素质教育的实施又为学校音乐教育活动的开展开辟了广阔的前景，音乐教育正面着难得的发展机遇。我们有理由相信，随着人类认识方向的转移与社会的持续发展，音乐教育将在促进物质文明与精神文明的探索争鸣中将会发挥出更大的作用。　　三、音乐教育与

7、素质教育有机结合的途径　　1．营造氛围，启发学生想象力。音乐作为媒介，在音乐教学活动中应以学生为主体，充分培养与训练学生形成良好的开放性创新思维，笔者认为是对学生进行素质教育培养的很好的途径。想象力是在实践活动中产生、发展起来的，只有高度重视学生的主体参与，让他们在音乐艺术欣赏、演唱、演奏的过程中国才会展开想象的思维际域。想象力是个体的智力结构中的一个很重要的部分，它是受教育者实现不断积累科学文化知识的重要途径之一。　　2．饰音乐于教学，促进学生素质的提高。社会个体有求得自身与他人、自身同整个社会交往的需要。个体具有表现的欲望，个体的个性通过表现而展