关于2010届毕业设计（论文）有关工作的通知

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1、关于开展2018届毕业设计（论文）工作的通知各学院：根据教育部和省教育厅下发的关于加强高等学校毕业设计（论文）工作的有关文件精神，确保2018届毕业生毕业设计（论文）工作的质量，现将2018届毕业设计（论文）工作的安排及有关要求通知如下：一、毕业设计（论文）工作进度安排及要求时间主要内容具体要求2018年1月12日前制订计划启动选题下达任务书1.第七学期初，启动学生毕业设计（论文）的资格审核。至进入毕业设计（论文）环节阶段的前一学期止，按专业培养计划规定的要求应修的课程中（毕业实习、毕业设计或毕业论文除外）若有2

2、0学分以上未获得，不能进入毕业设计（论文）环节阶段，达到规定的学分要求后，方可进入毕业设计（论文）环节阶段。请各学院汇总不能进入毕业设计（论文）环节的学生名单，并报教务处备案。2.各学院参照学校的《毕业设计（论文）教学工作规范》及有关毕业设计（论文）的最新要求，于11月底前制定好本学院2018届毕业设计（论文）工作计划（包括选题、开题、中期检查、答辩等各环节），并报教务处备案。3.各学院尽早启动指导教师报题、学院审题及向学生公布题目等工作。本学期结束前，各学院必须完成选题工作，并将《毕业设计（论文）选题情况汇总表

3、》报教务处备案。4.组织指导教师认真填写任务书，最迟必须在第七学期结束前下发给每位学生。2018年3月14日前课题调研文献查阅开题报告1.学生根据任务书的要求，认真开展课题调研和文献查阅工作，制定毕业设计（论文）工作进度计划，并拟定好开题报告。2.各学院根据专业特点提出开题报告的要求，组织开题报告会,并在开题报告会前一周将开题报告会有关安排报教务处备案。2018年4月25日前中期检查各学院应积极开展毕业设计（论文）的中期检查，了解学生毕业设计(论文)工作的进展情况和各指导教师的指导情况，检查学生开题报告的质量，对

4、出现的问题及时协调解决，保证毕业设计(论文)的质量和按时完成。各学院将检查安排提前一周报教务处，检查结束后，将中期检查小结交教务处。2018年6月11日～15日查重答辩各学院要切实组织好毕业设计（论文）验收、查重、评阅、答辩、评分、上报成绩等工作。结合专业特点，制定具体的评分标准，并严格执行。答辩前一周，请各学院将评分标准和答辩的具体安排（时间、地点、人员及答辩委员会名单）报教务处备案。2018年6月15日至学期末资料整理及归档自查与交流1.各学院完成毕业设计（论文）相关文档的整理工作，并将2018届毕业设计（论

5、文）情况统计表、毕业设计（论文）工作总结及附表、毕业设计（论文）优秀指导老师名单、优秀毕业设计（论文）摘要等材料报教务处。2.各学院依据学校下发的《毕业设计（论文）教学质量评估指标体系》，积极开展毕业设计（论文）的自查工作，并主动地与其它学院交流工作经验。3.接受学校教务处组织的校内检查。备注：1.根据教学进程安排，经济学院、会计学院及管理学院的学生应在2018年3月毕业实习结束后回校进入毕业论文环节，具体时间由所在学院确定后报教务处。开题报告、中期检查的时间依次顺延，但要求开题报告必须在毕业论文开始后两周内进行

6、。其余环节的要求不变，可参见上表。2.答辩时间暂定，届时根据实际执行情况确定。二、为加强2018届毕业设计（论文）工作，特强调以下五点要求：（1）各学院应加强学生毕业设计（论文）的资格审核，在第七学期结束后，学生按专业培养计划规定的要求应修的课程中（毕业实习、毕业设计或毕业论文除外）若有20学分以上未获得者，不得进入毕业设计（论文）环节阶段。（2）各学院应严格执行学校有关毕业设计（论文）的最新要求，根据《杭州电子科技大学毕业设计（论文）教学工作规范》（杭电教[2013]188号），对理、工、教、经、管、文、法类的

7、学生，要求正文在1.5万字以上；对艺术设计类的学生，用设计报告作为正文，以图文结合的方式不少于40页，字数在0.5万字以上；对英语专业的学生，要求正文不得少于6000个英文单词；参加评优的毕业设计（论文），还应有一篇800-1000字的不含图表的详细摘要。学院应在毕业答辩两周前成立答辩委员会，答辩委员会设主任1人，副主任1-2人；各专业应建立若干答辩小组，小组成员要求4人以上，评阅人员参加答辩小组。毕业设计（论文）成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格，一般成绩为优秀的学生不超过15％，成绩为及格和不

8、及格的学生不低于10％。若有个别专业对论文内容及格式有特殊要求，须经多方调研后提出本专业的具体规范，经所在学院审核后报教务处备案。有关毕业设计（论文）的管理文档、撰写要求及模板、封面、表格等均在校园网教务处主页的实践教学栏目内提供下载。（3）毕业设计（论文）选题应全面反映专业培养目标的要求，体现科学性、实践性、综合性、创新性和针对性，要切实做到与专业实习、工程设计训练结合