平面直角坐标系知识点总结

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1、平面直角坐标系平面直角坐标系的有关概念夯实基础一．有序数对在日常生活中，可以用有序数对来描述物体的位置，这样可以用含有两个数的组合来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示不同的含义，我们把这种有顺序的两个数与组成的数对，叫做有序数对，记作。温馨提示与顺序不同，含义就不同。例如：用表示第3列的第5位同学，那么就表示第5列的第3位同学。例1：（1）在一层的电影院内如何找到电影票上所指的位置？（2）在电影票上，如果把“5排8号”简记为（5,8），那么“4排9号”如何表示？（8,3）表示什么含义？二．平面直角坐标系相关概念具体内容平面直角坐标系定义在平

2、面内画两条互相垂直并且原点重合的数轴，这样就建立了平面直角坐标系两轴水平的数轴叫做轴或横轴，取向右为正方向；垂直的数轴叫做轴或纵轴，取向上为正方向原点两轴的交点为平面直角坐标系的原点坐标平面坐标系所在的平面叫做坐标平面三．象限轴和轴把坐标平面分成四个部分，称为四个象限，按逆时针顺序依次叫第一象限、第二象限、第三象限、第四象限，如图。第四象限第三象限第一象限第二象限温馨提示如果所表示的平面直角坐标系具有实际意义，一般在表示横轴、纵轴的字母后附上单位。例2：设为平面直角坐标系中的点。（1）当时，点位于第几象限？（2）当时，点位于第几象限？四．点的坐

3、标对于坐标平面内的任意一点，过点分别向轴、轴作垂线，垂足在轴、轴上对应的数、分别叫做点的横坐标和纵坐标，有序数对叫做点的坐标，记作，如图。1.已知坐标平面内的点，确定点的坐标先由已知点分别向轴、轴作垂线，设垂足分别为、，再求出垂足在轴上的坐标与垂足在轴上的坐标，最后按顺序写成即可。2.已知点的坐标确定点的位置若点的坐标是，先在轴上找到坐标为的点，在轴上找到坐标为的点；再分别过点、点作轴、轴的垂线，两垂线的交点就是所要确定的点。例3：如图所示，在平面直角坐标系内有两点、。（1）分别写出它们的坐标；（2）在平面内找出一点，使它的坐标为。掌握方法一．

4、有序数对的应用方法表示物体的位置需要用两个数，这两个数顺序不同，表示的位置也不同。用有序数对表示位置时，必须明确前后两个数表示的实际意义。例1：如图是中国象棋一次对局时的部分示意图，若“帅”所在的位置用有序数对（5,1）表示，请你用有序数对表示其他棋子的位置。二．坐标平面中点的位置的确定北确定点在坐标平面中的位置，关键是根据不同象限中点的坐标特征去判断横坐标、纵坐标是大于0，等于0，还是小于0，就可以确定点在坐标平面中的位置。东西例2：如图小明从点出发，先向西走40米，再向南走30米到达点，如果点的位置用表示，那么表示的是（）A.点AB.点BC

5、.点CD.点D南三．用坐标表示地理位置的方法用坐标表示地理位置时，一是要选择适当的位置为坐标原点，要以能简洁地确定平面内的点的坐标为原则；二是坐标轴的方向通常是以正北为纵轴的正方向，这样可以使东南西北方向与地理位置方向一致；三是要注意标明比例尺和坐标轴上的单位长度。例3：根据以下条件画一幅示意图，指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。小刚家：出校门向东走1500米，再向北走2000米。小强家：出校门向西走2000米，再向北走3500米，最后再向东走500米。小敏家：出校门向南走1000米，再向东走3000米，最后向南走750米。平面直角坐标系

6、点的坐标的有关性质夯实基础一．各象限内点的坐标的符号特征1.点在第一象限2.点在第二象限3.点在第三象限4.点在第一象限温馨提示四个象限之间均没有公共点。例1：若点在第三象限，则点在（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限二．坐标轴上点的坐标特征坐标轴上点的坐标特征：1.点在轴上2.点在轴上3.点是坐标原点温馨提示①原点既是轴上的点，又是轴上的点。②点的横坐标或纵坐标为0，说明点在轴或轴上。例2：指出下列各点所在象限或所在坐标轴：，，，，，。三．象限角的平分线上的点的坐标特征1.第一、三象限的角平分线上的点的横、纵坐标相等。2.第二

7、、四象限的角平分线上的点的横、纵坐标互为相反数。温馨提示①原点既是轴上的点，又是轴上的点。②点的横坐标或纵坐标为0，说明点在轴或轴上。例3：已知点，当为何值时：（1）点在第二、四象限的角平分线上？（2）点在第一、三象限的角平分线上？四．与坐标轴平行的直线上的点的坐标特征1.平行于轴的直线上的点的纵坐标都相等。2.平行于轴的直线上的点的横坐标都相等。温馨提示①若∥轴，则，的纵坐标相等，即；若，，且，，则∥轴。②若∥轴，则，的横坐标相等，即；若，，且，，则∥轴。例4：已知平面直角坐标系内两点，。（1）若直线∥轴，则，；（2）若直线∥轴，则，。五．点

8、到坐标轴的距离点的坐标为，那么点到轴的距离为这点纵坐标的绝对值，即。点到轴的距离为这点横坐标的绝对值，即。温馨提示①已知点的坐标可以求出点到轴、轴的距