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时间:2018-10-20
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1、★精品文档★Unit3ThingsIliketodo第三课时Unit3ThingsIliketodo浦东教育发展研究院车建琴南码头小学朱黎第三课时一、主要新授内容Let’splay---GuessIliketo…Letters---EeeggFffish二、学习目标1、在学会句型Iliketo…的基础上,进一步将新旧单词、短语以及一些旧句型整合,学生能更清楚完整地表达自己喜欢(或不喜欢Unit3 ThingsIliketodo浦东教育发展研究院 车建琴 南码头小学 朱 黎第三课时 一、主要新授
2、内容Let’splay---Guess Iliketo…Letters---Eeegg Fffish 二、学习目标1、在学会句型Iliketo…的基础上,进一步将新旧单词、短语以及一些旧句型整合,学生能更清楚完整地表达自己喜欢(或不喜欢)做的事。2、学习用Whatdoyouliketodo?提问,根据学生的层次,提出不同要求,帮助学生来互相了解交流彼此的喜好。3、学习字母Ee和Ff,以及元音Ee的长短发音和辅音Ff的发音,并能将已学过的单词根据发音归类,尝试拼读含有Ee,Ff发音的简单单词。 三
3、、教学建议1、任务前期准备阶段(Pre-taskpreparationsection) Pre-taskPreparation是指我们要求学生运用目的语(即所学的语言)之前,呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的:Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 Activity12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★(Chant)1、教学辅助1)单词卡片 2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Re
4、adthewordsStudentsclapandreadthewordcards 以有节奏地吟诵,单词到词组短语的复习,帮助学生确切地表达自己喜欢做的事。2ChantAskstudentsinpairstolookatthewordcardsandsay.run,run,runveryfast. Sleep,sleep,sleeponthebed. draw,draw,drawaflower. Activity2(引入1)1、教学辅助1)图片 2.活动过程(Process)StepsConten
5、tsMethodsPurpose1ActafrogAskstudentstosaymoreonebyone.S1:Iamafrog.Iliketoswim.S2:Iamafrog.Iliketoswiminthewater.S3:Iamafrog.Iliketoswiminthewater.Iliketojump,too.S4:Iamafrog.Iliketoswiminthewater.Iliketojumphigh,too. … 学生通过层层递进地表述,使语言积累下更为丰富,使不同层次的学生都学
6、习表达。2Actotheranimals.Studentsworkingroupsandactdifferentanimals.pig,rabbit,bird. Activity3(Theappearance)(引入1)1、教学辅助图片2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1ShowsomepicturesofpeopleWhoisshe/he?Whatdoesshe/helook2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★
7、like? 通过外貌特征,来猜测其爱好,通过整合单词句型来演演说说,培养学生拓展思维以及英语思维的能力。2SayandactapersonInvitestudentstochooseapersonandact.Iam….Iam…BecauseIliketo… Activity4(Asnackbar)1、教学辅助(1) 电脑(2A-U3-7)(2) 屏幕 2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1TalkaboutthesnackbarsInShangh
8、ai,howmanysnackbarsdoyouknow?Whichsnackbardoyoulikebest?与Unit2结合,从学生身边的英语着手,句型的复习表达也为下面的问答打好基础。2InthesnackbarWhatdoyouliketoeat?Whatdoyouliketodrink? 2、任务中期实施阶段(While-taskproceduresection)While-taskProcedure,这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性
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