教师个人总结(20xx秋)

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1、教师个人总结(20xx秋)　　20xx年秋季期个人总结　　又一学期结束了，这学期本人担任八年级的生物教学工作，现作如下总结。　　我一贯奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格。　　教学上我对学生严格要求，耐心教导，促进学生健康、全　　面的发展。本学期学校每个班都装上了多媒体，于是我充分利用这一资源优势，备课方面更精益求精，努力认真搜集各种资料，每一节课都制作出精美的课件。课堂上利用生动、形象、感染力强的多媒体进行教学，有效地创设教学情境，充分地激发了学生的学习兴趣和求知欲望，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。特别是一些微观的生

2、物结构、抽象的生物学知识，通过媒体直观形象地展示出来，深深地吸引了学生的注意力，大大地提高了课堂效率，同时也突出了教学重点，突破了教学难点，加强了学生掌握知识的长久性。此外，我还制作了一些有趣的生物教具，通过多种形式和方法，创造良好的课堂气氛，使学生产生愉悦的心境，从而引发学生学习生物的兴趣。　　通过自身努力，教学上基本创建了一个师生同乐，以生为　　本的课堂氛围，所教班级的生物成绩均得到了提高，尤其优秀率大幅上升。第二篇：教师个人总结1000字　　福虎辞旧岁，玉兔迎新年。旧年要辞，更要总结，曾能迎接新年的到来。毛主席说，我是靠总结吃饭的。没有总结，工作白做；没有反思，前进不得。现在，站

3、在新年的开头，在我市大力开展“一创双优”活动，争创“全国文明城”的宏观背景下，在我校“提升内涵谋发展”的奋斗目标指引下，在高三即将奔赴高考的时刻，回顾过去，总结过去，从过去中找到最给力的动力，从过去中再次体验最令人纠结的感伤，给高三学生一个交代，给学校一个给力的高考答卷。期末成绩分析　　一、理科语文的位置：我所交的理科语文在全市除一中外，排名第二，我理科共上线67人，高级107人，占高级的63%，按理说，这个成绩还是让人高兴的，但是，如果看看排在第三的双语，和我们不是很大的差距，让我们又高兴不起来。曾经在心里根本找不到的双语，现在，我们的字典里要有这个词了，所以，我们没有满足的理由，谦

4、逊地看待这个名次，埋下头全力以赴，才是我们的正途。　　二、找到我的位置：我所带班级语文单上线共32人，双上线共10人，与9、10班相差3人。居第二，所包教学生7班，李士林，没有上线。8班史展，没有上线。在总分上线7班10人，8班6人的情况下，7班语文双上线较差，王涛；8班语文双线较好，在总分上线，而语文没有上线的学生，7班有王涛，李瑶，石健，8班有宁文刚。这样的语文成绩，喜忧参半，语文成绩向来不稳定，考好了，可以小喜，但考差了，必须要从严、实上下功夫找原因。　　三、总结教学中的经验与不足：经验谈不上，一些想法做法，可以说说。　　1、必须有大语文观，生活即语文，不能仅停留在语文教材上，仅

5、停留在一套又一套的试卷上，只见树木不见森林，钻进试题的死胡同而没有生活的山川河流鸟语花香，语文就没有东方的日出，因此，我给了他们最多的生活，来自新闻，网路的，如去年逝世的钱伟长，还有学生熟悉的去年逝世的史铁生，红遍全球的英国苏珊大妈，还有20xx年的流行语等等，在我的课堂上经常给学生运送这些能感染人，能熏陶人，能教育人的人物和故事，这些既成了提高学生智育和德育的材料，又成了他们写作的素材。　　2、必须有一个落实的办法，这是将想法变成行动，产生效果的源泉，检查，老师检查，学生自查，同桌互查，当检查成为学习助推器时，他已从中尝到检查带来的进步。　　3、不足之处，面对那些语文学习能力差的学生

6、，真感到无从下手去提高他们，对他们没有很细致的投入指导，二是，在作文方面，提供给他们的优秀文章有点少，本学期要加强。　　四、下一步目标　　必须保证除一中外，居第二的位置，且能达到高级的60%以上，同时在我校年级中能达到双上线第一的目标。