作文教学《如何把一件事写具体》课件_2

作文教学《如何把一件事写具体》课件_2

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时间:2018-10-17

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1、怎样写好一件事?要把事情发生的时间、地点、人物、事件(事件的起因、经过和结果交待清楚。事情发生在去年的一个周末。星期天我和我的好朋友约好一块去离我们家都不远的公园去玩。(时间、地点、人物,事件)一大清早,我们来到了公园,不小心我的脚被玻璃碎片给划破了,血流出来了(起因)。一位好心的阿姨把我背到了医院,医生帮我包好了伤口,阿姨还把我背回了家。(经过)我感动得眼泪都流出来了。(结果)如果我再次见到她,我一定要谢谢她。一件令我感动的事事情发生在去年的一个周末。星期天我和我的好朋友约好一块去离我们家都不远的公园去玩。(时间、地点、人物,

2、事件)那天天气晴朗,一大清早,我们兴高采烈的来到了公园,我们一边散步一边说着自己认为最好笑的事情,我平时就是一个“马大哈”走路从不看脚下有没有石头或玻璃碎片这些容易伤到自己脚的东西,今天我也不例外。(起因)我走着走着,一不小心脚就被玻璃碎片给划破了,鲜血就像未关好的水笼头一样从我的脚指头上流了出来。我一看见那鲜红的血水,马上被那红红的血水给吓坏了,被吓得一屁股坐在地上大哭了起来。我的哭声把坐在石头旁边的一位阿姨引来了,她连忙跑了过来,关切地对我说:“孩子,怎么了?出了这么多的血啊!快,快到阿姨背上来,我背你去看看,流那么多血怎么

3、行啊!”啊姨马上跪了下来。我想:我死活都不能到她的背上去,因为爸爸妈妈说世界上有很多人把别人的小孩拿去买掉,所以我不敢让啊姨背我。后来啊姨见我快不行了,不容分地一把把我抱到了医院。在治疗的过程中,阿姨为了让我不怕痛老是给我讲笑话,一会儿医生就帮我包扎好了。出了医院阿姨叫我把家的地址告诉她,我一五一十地告诉了那位阿姨。阿姨又好心地把我背回了家,还叫我和我的朋友在门口等我的爸爸妈妈回来,千万不要乱跑,阿姨说完因为有事就匆匆忙忙地走了。(经过)我当时感动得热泪盈眶,竟一句话也说不出来......(结果)如果有一天我还能和那位阿姨再次相

4、见,我一定要对她说一声“谢谢!”重点:把事情的经过写具体。如何把一件事情的经过写具体?方法有三种:一、分解过程。二、扩展情节。三、强化描写。方法一、分解过程姚明接过球,飞速冲向篮板下,跳起来将球扣入篮中。(21字)那怎么才能把它写具体来呢?利用分解过程的方法把它写具体来。分解过程:姚明:接到球会怎么样?对手:怎么拦截——姚明又怎样绕过对手——又遇到对手拦截怎么办?——结果怎样?姚明于是快速接过队友传过来的球,在地上轻轻地拍了拍,灵敏的绕过对手的拦截,一转身猛地纵身跃起,恰好高过篮框,双手一扣,正在这千钧一发之际,呀!不好,对手又

5、一个大汉从前面跳起,一手想拍掉姚明手上的球,姚明说时迟那时快,他灵机一动,身子一歪,向前一冲,并用身子挡住了对方大汉的手,一个假动作骗过了对方,向左一歪,再低下头一钻,几大步就跨到了球篮底下,身子站直、然后双手一举、一扣,正好,不偏不斜——进了,两分。观众:场下响起了雷鸣般的经久不息掌声……(分解时主要利用了人物的动作描写)谢谢指导!再见!有一次,我在教室里做作业。做着,做着,遇到了一道难题。我做不下去了,这时我的同学就耐心地帮助我。最后,我把那道题给做了出来。太笼统,不具体,缺少过程,没有让人如闻如见之感。方法二、扩展情节尝试

6、多问几个“怎样”:我碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出,我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?——我是怎样开窍的?等等。当我做到第三道应用题时,我想了好久,就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍,几乎是一个字一个字发苦想了,可不知怎地,脑子里就像打了死结似的,一点也想不出来。眼看天色一点点暗了下来,我心里急得火烧火燎的,这么晚回去,妈妈一定又要追根问底了。唉!这时,同学王明见我正对着作业本子发愣,就走了过来,轻轻地问:“你哪道题不会做?”我抬起头

7、,看了他一眼,就用手指着那道令人讨厌的难题,无可奈何地说:“喏!”他仔细地看了那道题目,默默地想了一会儿,然后又轻轻地问我:“这道题要我们求什么?”我望着他的脸,摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说:“你再看看这句话什么意思?”我看着他手指的地方仔细地想了想,忽然明白过来,情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来,“那么要求平均数,只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头:“对,对,那你看这道题怎么做呢?”经他这样一启发,我完全明白了,高兴地拿起笔,刷刷刷地做

8、了起来……(440字)妈妈给我送牛奶。添加各种描写试一试?方法三、强化描写添加“语言描写”添加“动作描写”添加“肖像描写”添加“心理描写”添加“情境描写”妈妈轻轻地推开门,悄悄地走到我的桌旁,说:“孩子,写了这么长时间的作业,也该渴了吧?我给你送来了一杯牛奶,赶

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