地震中的父与子

地震中的父与子

ID:21203993

大小:27.57 KB

页数:12页

时间:2018-10-20

地震中的父与子_第1页
地震中的父与子_第2页
地震中的父与子_第3页
地震中的父与子_第4页
地震中的父与子_第5页
资源描述:

《地震中的父与子》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《地震中的父与子》教学实录及点评执教:江西省南昌市百花洲小学 周明玉点评:杭州市余杭区临平一小教育集团蒋军晶 师:同学们好!生:老师好。师:今天这节课,我们要学习这个单元的第一篇课文,请大家齐读课题。生:(齐读)地震中的父与子。师:读得很清楚,声音还可以再响亮一点吗?生:(齐读)地震中的父与子。师:地震中的父与子,这是一场怎样的地震?在这场地震中,父亲和儿子之间又发生了一件什么事?请同学们把书翻开,自由地朗读课文,寻找这两个问题的答案。注意读准字音,读通句子。(学生自读课文。)师:让我们来交流一下,这是一场怎样的地震?生:这是一场突如其来的大地震。师:你从哪儿知道的?生:(读

2、)有一年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。师:30万人,不到四分钟,灾难的来临就是这样突如其来、伤害巨大。请你再读读这个句子。生再读。师:还从哪里读出了这是一次非常严重的大地震。生:(读)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。师:昔日是一片欢声笑语,今日是一片废墟。这就是大地震带给我们的惨烈对比。请大家再读读这个句子。生齐读。点评:开场不多的几句师生对话,教师的反馈仍让人眼前一亮。一组数字,两个场景,巨大的反差,强烈的对比,教师的提示,既让学生了解了突如其来的地震的可怕,也让学生认识到作者遣词用句的功夫。尽管我们

3、心里清楚,这短短的精彩的串场语应该不是即兴的有感而发,但它却说明了教师备课时既关注“写什么”,也关注“怎样写”,说明了教师对语言保持着足够的关注与敏感,这对一个语文老师来说是很重要的。师:周老师这里给同学们带来了一组图片,(播放洛杉矶大地震的图片)这是洛杉矶大地震后拍下的照片。高高的地交桥眨眼间变成了残垣断壁;漂亮的小轿车被倒塌的房屋硬生生拦腰砸断;这个消防队长望着豪华的商业街变成了一地瓦砾,束手无策;大地震后引发的大爆炸吞噬着人们最后的希望;昔日美丽的家园如今变成了这幅模样。灾难之后的洛杉矶遭到巨大的破坏,变得如此荒凉,这样的地方就叫做——(课件出示“废墟”一词)生:“废墟

4、”师:刚才我们还看到了火光冲天的——(课件出示“爆炸”一词)生:爆炸师:看到一片又一片的——(课件出示“瓦砾”一词)生:“瓦砾”师:这一课还有一个生字,我们要读准它的平舌音。(课件出示“砸”)生:砸师:生字学得真好,让我们一起来读一读。生齐读课件中的生字词语。师:这就是大地震留在我们脑海中的几个词语,就在这样的一场大地震中,父与子之间发生了一件什么事呢?生:父亲安顿好受伤的妻子,然后就去一地废墟的儿子的学校救儿子。师:结果呢?生:结果他不仅救出了儿子,还救出了儿子的14个同学。师:说得清楚明白。周老师给你一个建议,如果能够再加上时间、地点、事情的起因,就能完整地说出这篇课文的

5、主要内容,谁愿意来试一试。生:有一年,美国的洛杉矶发生了大地震,有个父亲安顿好自己受伤的妻子之后,就冲到了儿子的学校,从废墟中救出了儿子和他的14个同学。师:父子俩终于又——生:父子俩终于又团聚了。师:的确,面对大地震这样的灾难,人类如同蚂蚁般渺小,生命在转瞬间灰飞烟灭,可就在这样的灾难中,这对父与子却创造了生命的奇迹,请同学快速地浏览课文,看看课文中怎么评价这一对父子?生:他们父子俩是一位了不起的父子。师:是一位吗?生:这是两位了不起的父与子。师:他们是一对了不起的父子。再来一遍。生:这是一对了不起的父与子。师:这是一对了不起的父与子(师板书)。了不起的父亲,了不起的儿子。

6、这节课,我们先走近这位了不起的父亲。请同学们静心默读课文1-12自然段,在这部分课文当中,有许多有关父亲的描写,请仔细看一看,从哪些语句中你读出了父亲的了不起,画下来,可以做上批注。开始吧。(学生默读课文,圈点批注,教师巡视。)师:咱们来交流交流。你从哪些语句中读出了父亲的了不起?生:(读)他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。师:说说你的理由。生:因为他坚持了很久,我觉得他非常了不起。生:我觉得这位父亲,他能为儿子付出一切,别人来劝说他,他的回答只是我一定要救出我的儿子。师:不听别人的劝阻。还有吗?生:我还从第3自然段看出这位父亲了不起,因为他想起对儿

7、子的承诺,所以他就去兑现他的承诺。师:真好,同学们从这么多地方,从字里行间读出了父亲的了不起。咱们就一个一个地来交流。先来看看刚才这位同学说的,有很多人劝说父亲,可他就是不离开,也就是课文中的这部分内容(出示课文片段)。请同学们仔细地看一看,都有哪些人劝说父亲?生:有消防队长、警察,还有路过的人。师:路过的人、消防队长、还有警察,他们都劝了父亲,说说他们分别是怎么劝的?生:(读)有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”师:消防队长怎么劝?生:(读)太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。师:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。