高一数学教学工作总结

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1、高一数学教学工作总结　　20xx-20xx学年度第一学期　　教学工作总结　　本学期，我担任高一年级二班与六班两个班的数学教学　　工作，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学期的教育工作做的更好，现就本人的工作总结如下：　　一、教学目标的完成　　1、按开学初制定的教学计划、进度计划，顺利完成了　　

2、本学期的各项工作，同时认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训和校本培训，并做了大量的探索与反思。　　2、安全工作的落实情况，把学生的安全放在第一位，　　积极配合学校的防灾演练工作，按照学校要求如果上每天的最后一节课，在下课前要进行必要的安全教育。　　3、德育渗透情况，教育教学中，适时对学生进行有关　　理想情操等方面的教育。培养他们树立正确的人生观和科学的世界观。争取做好教书育人的全面工作。　　二、教学活动的参与：　　合理应用教材，理解课标，提高教学质量，关键是上好　　课。为了上好课，我做

3、了下面的工作：　　1、集体备课、天天公开课：认真参加每次集体备课活动，提前一周备好课，写好教案。平时做到提前备课，坚持把备教材、备考纲与备学生相结合，尤其关注我班学生可能出现的问题，力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方案。本学期共上了两节公开课分别是新课《对数函数》和习题课《平面向量的线性运算》。　　2、听课及评课，认真听课以做到取长补短，从而提高自己的教学水平。　　3、尖子生辅导、学困生辅导，针对学生不同情况，每　　周做好尖子生和学困生辅导工作。　　4、教学成绩分析，本学期任教高一

4、年级二班与六班两　　个班的数学课，期末考试成绩分析如下：　　三、存在的不足：　　１、由于时间关系，天天公开课没能听全部教师的课。　　２、对于因不具备高中数学水平，听不懂数学，放弃学数学的同学办法不多。　　四、今后改进的措施：教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今　　后我会继续在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有　　的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，力争下学期取得令家长、学校和学生本人都满意的成绩。第二篇

5、：高一数学教学工作总结1500字　　20xx—20xx年度工作总结　　高一数学组：高艳红　　本学期我担任了高一18、23两个班的数学教学工作，现对本学期教育教学工作总结如下：　　一、准确把握班级学情状况，注重因材施教　　由于今年我所带的两个班级差距很大，因此给教学带来一定的困难，其中18班学生层次较好一些，因此讲课内容与23班略有调整，上课注重抓双基落实，理论联系实际，关注数学情境的建立，突出数学的应用价值，习题难度有一定的梯度，在教学过程中，我们根据新课标的要求准确把握教学的难度。23班学生层次相对要差

6、一些，因此教学过程中时刻注重激发学生学习兴趣，帮助他们树立信心。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，强化基础，习题设置难度偏低，把复杂的问题简单化，增强了他们的自信心。响应级部号召，落实培优补差措施，切实抓好分类推进。培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。为了保护优等生的学习热情，我们在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。引导优等生克服浮燥、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知

7、识解决实际问题的能力。在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外辅导资料，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。针对学困生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，在布置作业时，采取分层次的要求，对学习　　困难生适当降低要求。及时了解他们学习中的困难，特别是克服对数学的畏惧心理。在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。在对学生个别指导时，我们着重解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。　　二、认真钻研新课

8、程标准，提高课堂教学质量　　我已是第二轮教授高中数学新课程标准的课程，但是对我们来说还有许多的困惑，为了提高对它的认识水平，数学学科组经常在一起研讨新课程标准。通过每次的讨论研究，每人对教材的基本理念，设计思路框架，，课程目标及课程实施建议有了更深的认识，准确的把握了新教材的知识结构和编写意图，认识提高到了新的层面。新的高中数学教材在数学应用和联系实际方面有很好的突破，提供了基本内容的实际背景，反映了数学的应用价值，新教材中设