高一数学教学心得工作总结教学工作总结高一数学教学心得工作总结教学工作总结.docx

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1、高一数学教学心得工作总结教学工作总结高一数学教学心得工作总结教学工作总结　　数学作为衡量一个人力量的重要学科，从学校到高中，绝大部分同学在数学这一科投入了大量的时间和精力。今日.我给大家整理了高一数学教学心得工作总结，盼望对大家有所关心。高一数学教学心得工作总结范文一　　本学期担当高一77班、87班两个班的数学教学工作，这学期的时间过得是忙劳碌碌，但感觉很改善，也有一些收获和感受。自己在业务学问水平、教学力量、师德品质等方面都有了肯定的提高，现从以下几个方面谈谈这学期的状况。　　思想觉悟方面：　　1遵守学校的各项规章制

2、度，服从领导支配，留意与同事搞好团结　　2加强师德修养，严格约束自己，创建和谐课堂，敬重同学，使同学学有所得，做好教书育人　　教学常规方面：　　一、讨论教材　　教材是素材，教学时需要处理和加工，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，依据课程标准，大胆创新，敏捷用法教材，对重点内容进行适量的补充。　　二、细心备课　　备同学：了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。　　备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学

3、，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。　　三、组织课堂　　利用四环节目标导学，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，活跃课堂，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。努力使课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置作业少而精，注重层次。　　四、落实双基　　1、要弄清概念，把握数学概念的内涵和外延及其表示方法。概念的内涵就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象。　　2、牢固把握定理、公式和法则。对重要的定理既能用文字语言叙述，

4、又能正确地用图直观表示或用数学符号语言精确表达;对定理、公式和法则做到正确地运用、不混淆、不错用;　　对某些公式既能正向运用又能反向运用，能敏捷地进行公式变形。　　3、重视运算技能的过关。运算技能的强弱是对运用算法的娴熟程度的反映。克服书写不规范、表述跳动步骤而丢分的现象，严格遵循运算法则，毁灭错误类比或杜撰法则产生的错误。　　五、讲究时效　　1、限时训练。平常模拟练习时留意各题用的时间，考试时遇到难题时不宜停留太久，应当先放放，做完后面的题再回头攻克难题。并留些时间检查。　　2、仿真训练。考前做几套仿真模拟试卷。模拟

5、练习时做到独立用心作答，并掌握时间。　　3、练习"旧题'。把近期的专题训练卷、月考卷和模拟卷整理好，扫瞄一遍"旧题'。再订正过去的错误，重做没有做好的题。总结同类问题的最佳解法。在做旧题中反思提高。　　六、提高同学数学素养　　1、要有估算的意识并把握肯定的估算方法。估算可以预报结果或结果的范围，有助于探明解题思路或推断解答是否有误。。　　2、要有检验的习惯并把握一些检验手段。准时检验可以准时发觉并订正一些失误。如：求出概率的值应在0-1之间　　3、要把握常用的数学方法并理解其中所蕴含的数学思想。例如：建模思想、整体与部

6、分思想、函数与方程思想、数形结合思想、转化思想、分类商量思想等等。　　教学教研方面　　1主动参加教学改革工作，本学期学校推行了"四环节目标导学'教学模式，准时调整、适应新的教学方式，更好地使同学参加到教学的过程中，提高同学学习的爱好和学习的主动性。　　2主动参与举办的校本培训。《做才智型老师、创建高效课堂》、《学案编写》、《课改进行时》、《问题引领课堂》了解新课程的训练理念，提高训练理论水平。　　3主动参与教研活动。对疑难问题进行分析商量讨论、了解数学教学的改革和创新动态、虚心向优秀的老师学习、请教。提高自己的教学教研

7、水平。　　这是我对一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业学问，扩充自己的学问面，完善学问结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探究，争做一名优秀的人民老师。高一数学教学心得工作总结范文二　　本学期我担当高一(1)、(2)两班的数学教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，直线与方程等内容。现将本学期的教学工作总结如下：　　一、训练教学　　1.合理用法教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必需处理的。敏

8、捷用法教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，老师应仔细理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合同学实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的"度'，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。　　2.在课前预习中培育同学的自学力量。课前预习是教学中的一个重要的环节