传记中引用的作用

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1、【传记中引用的作用】§在传记中,直接采用大量原始材料——引用,可以增加作品真实性,更好地突出人物的特点(结合文本具体写出什么特点),揭示人物的精神面貌,对人物做出客观公正的评价,。§引用诗词,可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格。§引用故事,可以增强文章的活泼度,使文章更具有可读性。§引用传主在书信、日记中的表白,它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。切入角度:1、传主:使人物形象(具体什么形象)的塑造更加丰满,突出传主的精神面貌(具体什么精神),增强作品历史深度和情感力度。2、文本:丰富文

2、章内容、增强文章的真实性、可读性、典雅性,增添文学底蕴。3、结构:照应(呼应)标题、设置悬念埋下伏笔、对比衬托、总结上文深化主旨。4、读者:有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响(提升了传记的阅读价值)。例题引路:151.文中大量引用了苏轼的诗词文章,有什么表达效果?文中大量的引用苏轼的诗词文章,首先增强了文章的真实感。因为苏轼是大文豪,符合传主身份。其次:从中透露了苏轼在黄州期间的内心世界和性格。他在黄州期间过着被监视的生活,表面好像很潇洒,饮酒夜游,赋诗作文。实际上是以自嘲来获得精神上的解脱和自由。同时夜游表现了他旷达的性格。其三:增

3、强了作品的幽默感。如引用苏轼的的一篇随笔,令人发笑、深思。2、传记的最后援引了贝尔教授的描述,这样写的作用是什么?(《成绩不佳的数学大师》)答:①运用侧面描写的手法,使人物形象更丰满、突出;②补充出了传主的个性材料,使读者对他有一个更全面的了解;③运用对比手法,突出埃尔米特的完美人格;④引用名人评价,增加传记的真实性、可信度。3、这篇评传中,作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语,简要分析这样引用的作用。答:(1)引用传主的原话,直接展示传主的精神,增强了感染力,也为作者的评述提供了依据;(2)引用他人的话,使文章对人物的评述更加全面客

4、观、真实可信,也能从侧面塑造传主的性格;15(3)二者与作者的评述相结合,有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响(提升了传记的阅读价值)。切入角度:对传主、文本、结构、读者的作用(四方面入手)引用传主原话和他人的评语的作用:首先要回答引用传主的话的作用,然后回答引用他人的话的作用,最后综合起来的共同作用引用传主的话1、直接展示了传主的……精神,丰富传主形象。2、丰富作品内容,增强可读性。3、验证作者观点。4、增加作品语言特色引用他人的话1、评述更加全面客观,真实可信,2、从侧面塑造传主……的品质。3.与作者的详述相结合,有助于读者全面而深

5、刻了解传主的精神和影响。152013年实用类文本阅读之人物传记复习一、什么是传记?是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。二、传记作品的分类有几种?传记的种类:1、自传或他传:自传是自述生平事迹的实录他传则是他人撰写的,具有一定文学性。2、评传:记叙与评论各半,叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。“传中有评,评中有传,评传结合”是其特点。“传要真实,评要中地”是评传写作的基本要求。3、回忆录三、传记作品的基本特征是什

6、么?15纪实性与文学性的统一:真实性与文学性,哲理性与形象性,思辨性与审美性。四.传记考查的切入角度1、写什么?(1)理解作者在文中的重要语句所要表达的含义。(2)理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;(3)把握传主的形象,概括传主的精神品质。2、怎么写和为什么这样写?把握文章结构,分析传记的语言特色,理解作者在文中所运用的表现手法及其效果(作用)。3、探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。五.传记作品常设考试题型有几种?(一)要求结合全文,概括要点。例1.盛宣怀在创办北洋大学堂时提出了

7、哪些主张?反映了他什么样的教育思想?(6分)——《盛宣怀的教育思想和办学实践》15例2.叶圣陶指导儿女们写作有什么特点?他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的?请结合原文概括回答。(6分)——《叶圣陶在四川》①解答“概括要点”题:1、审清题意,依据题干中的关键词句,回归到原文,锁定答题区域;2、适当取舍;3、进行概括。当答案不是集中在某一段,而是分散在多个文段时,我们该如何概括?原则:不遗漏,不重复。方法:先罗列,再“合并同类项”。当答案集中在某一部分时,已经不存在遗漏与重复的问题了。我们该如何概括?原则:条理清晰,语言简练方法:划分层次,归

8、纳层意(我们要做的是将原文中密密麻麻的一大片文字变成按点列出的答案,要点数可根据分值推断。)②要求分析文章中某句话/某段话/某几段话主要运用了什么表现手法,理解某个词/某句话/某

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