安全演练记录

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1、庄头小学安全应急演练记录演练时间四月演练地点教室及操场参加人员全体学生组织指挥张美兰演练内容防火逃生演练演练目的使全校师生掌握火灾发生时逃生的正确方法，熟悉火灾发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。演练过程1、火警警报响起，学生开始疏散。2、按顺序撤离到操场前方。3、教师门口，确保演练的安全。3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。存在问题部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。改进措施多进行几次疏散演练备注庄头小学安全应急演练记录演练时间三月演练地点教室及操场参加人员全体学生组织指挥张美兰

2、演练内容预防地震安全应急演练记录演练目的使全校师生掌握地震发生时逃生的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。演练过程1、指挥员发出地震警报2立即组织学生撤离教室。3、指挥学生疏散：有秩序地向校园中心疏散。避开因房屋倒塌造成的人员伤亡。4、向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，不准学生互相拥挤，避免跌倒。（2）老师指挥学生有秩序疏散。（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。（5）疏散途中不能穿

3、过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。（7）汇报人数。5、对本次演练总结。6、解除警报，全体学生解散，返回教室上课。存在问题部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。改进措施多进行几次疏散演练备注庄头小学安全应急演练记录演练时间第三周演练地点教室及操场参加人员全体学生组织指挥张美兰演练内容预防火灾安全应急演练记录演练目的使全校师生掌握火灾发生时逃生的正确方法，熟悉火灾发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。演练过程1、指挥员发出警报2、立即组织学生撤离教室。3

4、、指挥学生疏散：有秩序地向校园中心疏散。避开因火灾造成的人员伤亡。4、向在场的学生讲火灾知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，不准学生互相拥挤，避免跌倒。（2）老师指挥学生有秩序疏散。（3）疏散过程中，用湿毛巾捂住口鼻，低头,以防烟熏。（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。（7）班主任向总指挥汇报人数。5、有关教师到着火点灭火。6、对本次演练总结。7、解除警报，全体学生解散，返回教室上课。

5、存在问题部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。改进措施多进行几次疏散演练备注庄头小学安全应急演练记录演练时间六月演练地点教室及操场参加人员全体学生组织指挥张美兰演练内容防溺水安全应急演练记录演练目的一要加强对上下学途中的防溺水警示教育；二是加强学生午间管理，特别是午间回家就餐的学生管理，午休要及时清点人数，严防学生校外违纪；三是完善请销假登记制度和家长联系制度，要求班主任切实负起安全管理责任，加强在校学生的日常管理；四是定期提醒家长：节假日是学生溺水事故的高发时间。演练过程1、溺水致死原因：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或

6、因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。2、症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。3、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后

7、慢慢游向岸边。（1）未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表您会救人。（2）若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。（3）发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。（4）抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部

8、紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，用劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，否则非常危险。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，