分子和原子导学案.doc

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1、滨泉中学导学案设计 编号： 主备人授课人课时第一课时课题第三单元课题2分子和原子学生姓名学习目标设定认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；掌握分子原子的性质学习重点指南分子原子的性质学习难点预测用分子、原子的观点解释生活中现象。知识链接1.物质确实是由微小的粒子、等构成的。2.化学变化中，破裂成，重新结合成新的。自主学习部分1.从教材上的图片可知：苯是由构成的，硅是由构成的。2.一滴水中约含1.67ⅹ1021个水分子,20滴水为1ml,说明分子的质量和体积都，物质的热胀冷缩现象说明的缘故。合作探究【探究活动一】向盛有水的小烧杯小加入少量品红，静置，可看

2、到　　　　　　的现象，由此可说明分子总是在不断。【探究活动二】（教科书49页活动与探究）实验步骤实验现象解释1.向盛有20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀酚酞溶液不能使酚酞溶液变色2.取少量上述溶液置于试管中，慢慢滴加浓氨水酚酞溶液变能使酚酞溶液变红3.另取一个小烧杯B，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。A烧杯内酚酞溶液变，B烧杯内酚酞溶液变。浓氨水具有性，氨分子运动到烧杯中，溶于水又得到氨水，使酚酞溶液变。结论分子总是在不断①日常生活中能说明分子这一性质的事实②思考讨论：湿的衣服经过晾晒就会干燥，且在太阳底下比在

3、阴暗处干得更快。这是为什么？【结论】分子是在，温度越高，分子的运动速度越【探究活动三】请学生分别取20mL水与20mL酒精，把它们相混合后，预测体积为实际体积为，这是因为①100ml水与100ml酒精混合体积小于200ml；②气体容易被压缩；③物质有热胀冷缩现象；④苯分子的图像中有阴影；⑤变瘪的乒乓球放到热水里面又会重新鼓起来。上述事实均说明分子间。、【补充实验】取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入，空气和水谁更容易被压缩，想想为什么？注射器中的气体能被压缩说明,空气容易

4、被压缩是因为他们分子间的间隔，水不易被压缩是因为他们分子间的间隔。【思考】一滴香油和一瓶香油都有香味；通常氧气能助燃，而二氧化碳却不支持燃烧，其根本原因是什么？固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这一实验现象说明了什么？【分析推理】：同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。通过上述探究，你能总结出分子具有哪些性质？质疑补充拓展提升观看物质三种状态的分子间隔模示意图思考：1、物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？达标检测1．1994年印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒．它说明了（   ）　　A．分子可再分 B.分

5、子在不停运动 C.分子很小 D.分子间有间隔2．100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL，说明了（ ）　　A．物质是由分子构成 B．分子很小 C.分子在不停地运动 D．分子间有一定间隔3．下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（）A.分子质量大于原子的质量B.分子能运动而原子不能运动C.分子能构成物质而原子不能构成物质D.在化学反应中分子可分而原子不可分4..看谁连的快现象解释要点（1）墙内开花墙外香A.分子在不断运动（2）温度计能指示气温的高低B.分子间间隔发生变化（3）水电解后变成了氢气和氧气C.分子能保持物质的化学性质（4）碘和碘蒸气都

6、能使淀粉变蓝色D.在化学变化中分子本身发生变化5.实验题：如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）。A的名称是_________，其用途是_________。（2）实验中，观察到的现象是_________，这说明了_________。（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_________。（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_________，这一实验还说明，两

7、种试剂中_________具有挥发性。教后反思