计算机应用能力远程培训研修计划

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1、计算机应用能力远程培训研修计划　　计算机应用能力远程培训研修计划　　涓桥中学舒成学　　一、自我分析和环境分析：　　1、自我分析：我的应用信息技术优化课堂教学能力在技术素养、计划与准备方面都很不足，组织与管理、评估与诊断、学习与发展也不合格，应用信息技术转变学生学习方式能力，技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展都不合格。综合以上，我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面有待提高。　　2、环境分析：我所在的学校是乡镇学校，条件较差，缺少移动设备，电脑严重老化反应太慢，学生都是农村学生，穷，家中有电脑的寥寥无几。信息化环境有待改善，信息化资源库也没有，也

2、有待建立。　　二、我的发展目标：　　应用信息技术优化课堂教学能力的各方面都必须加强学习，在完成这培训后，我争取技术素养、计划与准备能达到优秀，组织与管理、评估与诊断、学习与发展能达到合格，并向优秀靠拢。应用信息技术转变学生学习方式能力的各方面都必须加强学习，我争取评估与诊断方面能达到优秀，技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展的方面能合格，并向优秀靠拢。确立我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面的发展目标是让多媒体能更好的服务教学。　　三、研修计划：　　实现目标过程中可能面临的困难是教学任务重，我带了两个班的数学课又在教导处做事，各项检查应接不暇，

3、学习任务也重，不能有足够的时间学习，但我会把它视为挑战，尽量的挤时间来学习培训。　　实现发展目标的具体途径：不管是在学校，还是在家中，有时间就上网学习；在学习的过程中，不懂就问，向高手请教；参加培训进行充电；在教育教学中，要多实践，多使用班班通教学，并且多反思如何能更好的把多媒体应用到教学中；在使用多媒体的过程中，肯定会遇到问题，遇到问题要向同行、专家请教。第二篇：20xx年湖南省国培计划中小学班主任远程培训研修考试2600字　　20xx年湖南省“国培计划”中小学班主任远程研修考试（A卷）　　衡阳市石鼓区同兴路小学蒋先平　　（我是今天考试的希望给你们有点帮

4、助）　　请学员注意：本套试卷共三大题，50个小题，每小题2分（判断题40分，单选题40分，多选题20分），合计100分；时量90分钟。　　一、单项选择题:(每小题2分、共20题、计40分)　　1、有句教育名言:“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,你认为这句话()。　　A.概括片面B.千真万确C.全面中肯　　2、()是公民个人层面的价值准则。　　A.富强民主文明和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国敬业诚信友善　　3、单亲家庭是指()的家庭。　　A.父母离异B.丧偶C.因不同原因而缺少配偶一方　　4、表扬是指对学生好的思想道德素质、()或其他方面较突出表

5、现的肯定评价，是激励学生继续奋发进取的一种不可缺少的教育方法。　　A.优良的学习成绩B.优良的体育成绩C.优良的人际关系　　5、教师在实施批评教育时，要根据学生的()选择采用不同的批评方式和批评策略。　　A.所犯错误B.个性特点C.平时表现　　6、作为班主任，在与学生沟通时，最重要的素养是()。　　A.爱心B.责任心C.用心　　7、与学生进行心灵沟通时,首先要让学生有一种()。　　A.亲切感B.责任感C.安全感　　8、班主任在学生心目中有特殊的地位，()也是沟通的一种方式。　　A.学会倾听B.学会等待C.学会呵护　　9、班主任应是学生学习生活的（）。　　A

6、.指导者B.辅导者C.引导者　　10、班主任应是学生职业生涯的（）。　　A.指导者B.辅导者C.引导者　　11、班主任应是学生成功人生的（）。　　A.指导者B.辅导者C.引导者　　12、《班主任工作的使命与境界》讲座专家是()。　　A.刘铁芳B.黄佑生C.肖川　　13、《好心为何不得好报——班主任行为与效果偏差的师源性分析》讲座专家是()。　　A.刘铁芳B.黄佑生C.肖川　　14、《生命教育与师生幸福人生》讲座专家是()。　　A.刘铁芳B.黄佑生C.肖川　　15、课程专家刘铁芳主讲的内容是()。　　A.《班级管理与班级文化》B.《班主任的角色定位与操作系统

7、》C.《怎么加强师德修养》　　16、课程专家屈检嗣主讲的内容是()。　　A.《班级管理与班级文化》B.《班主任的角色定位与操作系统》C.《怎么加强师德修养》　　17、课程专家高谦民主讲的内容是()。　　A.《班级管理与班级文化》B.《班主任的角色定位与操作系统》C.《怎么加强师德修养》　　18、《师生沟通艺术》是一门研究师生()的课程。　　A.沟通理论B.沟通技巧C.沟通理论与技巧　　19、《做温暖的教育》是由()老师主讲。　　A.陶妙如B.彭山C.李剑玲　　20、《以教育之美提升生命的高度》是由()老师主讲。　　A.陶妙如B.彭山C.李剑玲　　二、多项选

8、择题:(每小题2分、共10题、计20分)　　21、教师在解决问题时