批判性思维之标准

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1、1第四章批判性思维的标准博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》使思维成为批判性思维，有两个首要的成分：一是需要对思维进行思考，尤其是对思维的要素进行思考；二是要满足高质量的思维标准。我们可以把批判性思维的标准看作是一组屏风或过滤器，对我们接受到的信息进行批判性的分析，筛出那些不清晰、不准确、不相关、不重要、不一致的信息。——[美]GeraldM.Nosich2内容要点：1、清晰性2、准确性3、相关性4、重要性5、一致性6、充足性3一、清晰性清晰性是最基本的智力标准，它是人类思维的基础，也是批判

2、性思维的基本目标。如果一个陈述不清晰，那么就谈不上它是否准确、相关或重要。清晰性标准的目的是，免除混淆或含糊，消除晦涩难懂，使人们能够较好地理解话语的意思。关注于清晰性的问题包括：你能详细描述那个观点吗？你能否换个方式表达一下？能否举例说明？我来重述一下你的意思，你看对吗？41、清晰性的涵义（1）清晰性意味思考问题有层次对一个问题，我们往往容易直线式地陷入一个层面的思考。如果能够对一个问题展开不同层面的多角度式分析，那么问题就更容易得到解答。例如，“先有鸡还是先有蛋？”的问题，可以从经验、逻辑、生物学等层

3、面分析。请运用批判性思维分析“如果母亲、妻子、孩子都入水，应该先救谁？”的问题。5（2）清晰性意味思考问题有条理日常思维中，人们很容易把事实问题、价值问题、情感问题、理论问题、实践问题等混杂在一起，而没有很好地区分开来。例如，某家庭的一则日常对话：妻子：你晚上必须在家看孩子（孩子4岁多），我有急事要去学校。丈夫：不行呀，我答应学生7点去为他们指导辩论。妻子（不悦）：究竟是学生重要还是孩子重要？丈夫（也不悦）：当然是学生重要了。妻子（更不悦）：既然你认为学生重要，说明你更喜欢学生，干脆你跟他们去过好了！6（3）清晰

4、性意味使用的语言清楚、明白清晰性要求既要在自己头脑中想清晰，也要能够运用恰当的语言清晰地表达出自己的思想。概念不清楚和语词滥用是导致思维混乱的一个重要方面。如，思考“恐怖主义者”这个概念，我们需要思考“一个恐怖主义者会做什么？”、“一个恐怖主义者不会做什么？”、“恐怖主义与其他诸如暴力、无辜受害者等相关词语有什么联系？”等问题。再如，一个父亲和他12岁孩子的对话：父亲：你要去哪里？孩子：出去。父亲：你要去做什么？孩子：什么都不做。72、如何做到思维的清晰性（1）清晰性依赖于背景如果听众、学科、思维阶段不同，则清晰

5、性标准也不同。A.听众。我们给5岁孩子解释“恐怖主义者”和给成年听众解释“恐怖主义者”，运用的语言往往是不同的。B.学科/问题。不同的学科以不同的方式使用清晰性这个标准。比如，人文学科的“清晰性”与自然科学的“清晰性”就不同。C.思维阶段。我们致力于发展批判性思维，随着时间流逝，思维水平就会处于不同的阶段，对重要概念的理解也会变得更加清晰。比如，对“父母”这个概念的理解。8（2）克服清晰性的障碍A.勇敢地说出你的意思是什么。B.预先在自己头脑中想清楚。C.预先考虑其他人会不理解的地方。注意“你所意谓的”和“你所说

6、的东西意谓的”这二者之间的区别。D.克服妨碍清晰性的某种情感的、身体的以及心理状态的影响。（3）在实际生活中多加练习可以单独练习，也可以和其他人共同练习。时刻提醒自己使用最清晰的语言，牢记听众是谁，尝试换句话表述自己的意思，从其他人对自己话语的理解中得到反馈，以努力提高思维的清晰性。9例:某国皇帝和上将有一个对话如下。皇帝：大海另一边的敌国几个世纪以来一直骚扰我们,我想征服它并且一劳永逸地消除这种骚扰。你能给我什么建议？海军上将：如果我们穿过大海，一个强大的帝国将会衰落。皇帝：那样的话，准备部队。今天晚上我们就出

7、海。下面哪个选项是对皇帝入侵决定的最强有力批评？A.必定导致那个皇帝的失败。B.基于不是关于军队强弱的客观事实的观点。C.与海军上将的陈述冲突。D.没有充分考虑海军上将建议的可能性。10案例分析《中华人民共和国著作权法》第五条规定：时事新闻、法律法规、历法和通用数表等作品不受著作权法保护。思考：电视节目预告表是否属于时事新闻，应当不应当受著作权法的保护？[缘起于广西广播电视报社诉广西煤矿工人报社电视节目预告表使用权纠纷案]11[参考资料1]原告广西广播电视报经与中国电视报社协商并达成协议，中国电视报社向原告提供中

8、央电视台节目预告表，由原告在其报纸上刊登或转载，每期付给中国电视报社稿酬80元。后原告又根据广西广播电视厅有关文件规定，与广西电视台口头协商将其一周的电视节目预告表交由原告刊登，原告每期付给广西电视台稿酬100元。被告广西煤矿工人报社未经原告同意，从1987年起，每周星期一在其报纸上转载原告报纸中刊登的中央电视台、广西电视台一周电视节目预告表。对此，原告曾于1988年2月