社会主义核心价值观融入家庭教育的探讨

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1、社会主义核心价值观融入家庭教育的探讨人的价值观非常复杂，有的来自家庭，有的来自社区，有的来自学校，有的来自同伴群体，有的来自X络，有的来自自身的价值体验。这些不同的价值观在个体的价值世界里，并不必然是相互一致或协调的，经常是互相矛盾或冲突的。这就给个体的价值观学习带来了巨大的挑战。因此，对于社会主义核心价值观的传播和传承来说，在各种价值之间保持一种最大程度的一致性至关重要。这就要求家庭成员之间的价值观一致。家长要严格要求，善于学习，结合自己的实际工作，在工作和日常交往中自觉践行社会主义核心价值观。立德树人既是

2、学校教育的根本任务，也是家庭教育的根本任务。立什么样的德，我们一定要立社会主义道德;树什么样的人，我们一定要树德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而社会主义核心价值观就是社会主义道德的核心和精髓，就是社会主义建设者和接班人的灵魂。每位父母都殷切期望孩子健康成长，将来成人成才，每个孩子都有自己的人生理想、价值追求，但是，做父母的要懂得，无论孩子将来当政治家、实业家、科学家、艺术家…追求事业成功、生活富裕、家庭幸福等等，他们都要树立和践行社会主义价值观念。因为，他们是中国人，是中国特色社会主义社会的公民，他

3、们都应该热爱祖国，恪尽职守，诚实守信，友善待人，都会希望享有自由、平等、公正，都会拥护法治，都应该报效国家、服务人民、奉献社会，为国家的繁荣富强、人民民主、社会文明和谐作出自己应有的贡献。一、培养孩子“家国同构”的意识中国传统社会是一个以家庭、家族、宗族纽带而形成的社会。中国社会的最大特点是以家庭为基础衍生出一整套关系和生活方式。长达数千年的中国家庭伦理还衍生出“舍己为家”和“保家卫国”这种“家国同构”的社会传统。在中华民族发展的历史进程中，“修身、齐家、治国、平天下”的信念深入民族骨髓，并转化为强烈的民族认

4、同感和国家凝聚力。在当今现代化大潮的冲击下，“修身、齐家、治国、平天下”的中国传统社会价值观依然应该是家庭教育的核心内容。培养孩子的爱国情怀，就是改变因溺爱导致孩子“以自我为中心”的教养方式，从小培养孩子的家庭责任感，学会孝敬长辈，感恩父母;从小培养孩子的社会责任感，学会回馈社会，报答祖国。培养孩子成为对自身、对家庭、对民族，对国家有眷念、有热爱、有责任的不变质的大写的中国人!二、父母长辈要提高自身素质，以身作则，带头形成正确的核心价值观念在家庭教育中，父母长辈的自身素质和水平对子女的个性发展和性格塑造具有重

5、要的影响，他们的言行举止、价值判断以及家庭关系的氛围，对子女价值观念的形成有着决定性的作用。这就需要父母长辈在家庭教育和日常生活中不断地提高自身素质，以身作则，带头形成正确的核心价值观念。首先，在教育认同方面，父母长辈作为子女的偶像，其道德人格状况、修养水平都将成为子女认知的标准，父母长辈的道德水平和价值取向，对子女都有着潜移默化的影响。这就要求父母用适当的时机和语言明确地告诉他们应该怎么做，不应该怎么做。其次，在教育示范方面，父母长辈与子女朝夕相处，子女在为人处世、行为动向等方面常常把父母长辈作为自己的模仿

6、对象，父母的道德标准、价值取向与子女整体素质的形成有着直接的关联，这就需要父母长辈在实际行动中以身作则，严格要求自己，以良好的道德修养和正确的价值取向带好头，做好示范。最后，在教育导向方面，子女在家庭中处于人生的特殊阶段，处于价值观念的形成时期，父母长辈的思想认识和价值判断对子女价值观的形成有着重要的导向作用。父母长辈要强化角色意识，自觉担负起培养教育孩子的责任;要强化责任意识，要求孩子做到的自己要先做到，以自身的良好形象影响和教育子女。三、用家庭的爱唤醒孩子的学习热情教育的主要功能就是鼓舞和唤醒。发展心理学

7、认为，孩子小的时候，很像一盘录像带，需要演示和体验所有情绪(快乐、痛苦、悲伤、骄傲、受挫、爱恨等)与行为，留下适当的印痕。在以后的成长过程中，孩子可以通过“心理反刍”找到较为合适的应对方法，这个过程很像人体免疫系统的形成。如果家长在这个系统的形成过程中让孩子留下学习的印痕，那么，孩子的学习意识就会在其成长过程中与日俱增。唤醒孩子的学习意识，就是唤醒孩子心灵的过程。孩子的心灵由六部分组成：自尊心，这是精神的“脊梁骨”;自信心，这是进入大脑的“主程序”;责任心，这是管住自己的“心锁”;主动进取的精神，这是人生的动

8、力源;学习兴趣，这是学习行为的生理动力;良好习惯，这是杰出表现的“自动程序”。帮助孩子健全心灵的最好方法就是：善于发现孩子的优点，给孩子积极的鼓励，培养孩子积极乐观的心态、求知欲、好奇心、质疑的习惯，养成善于发现问题、提出问题和解决问题的能力，让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始;没有理智，任何壮举都不能善终。”四、优化家庭环境，努力营造良好的家庭氛围1、尊老爱幼、互敬互