浅析艺术管理学理论与实践教学体系的构建

《浅析艺术管理学理论与实践教学体系的构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析艺术管理学理论与实践教学体系的构建艺术管理专业尽管在英、美等国家于上世纪60年代业已开设，并在英国已获得相当成熟的发展，但作为艺术管理学学科的建立，则是晚近的事。在我国，艺术管理作为一门新兴专业，在2000年之前尚处于空白状态。而作为一门学科，虽然早在上世纪80年代就有人提出建立，但由于“气候”不宜，囿于纸上谈兵较多。除了艺术管理学本身作为新兴综合学科的复杂性外，由于与人的内在文化心理和外在文化生态相关，故其复杂性程度均在一般管理学之上。该学科的不成熟性，既造成了艺术管理实践的盲目性，也给了我们当下构建这一学科留下了待拓的空间。本文

2、就该学科的综合构建，拟从理论与实践两个维面，做点理性思考。一、艺术管理学的理论构建笔者认为，艺术管理学的综合构建，首先是一种理论构建，这种理论构建应体现学科建设的几个理性原则。这些原则是：1.合规律性与合目的性的统一哲学家黑格尔有一句至理名言：凡是合理的，就是现实的；凡是现实的，就是合理的。”这里我们撇开其唯心主义因素不论，他所讲的合理性和现实性，其实就是在讲一种理论的合规律性与合目的性。所谓合规律性，就是指理论必须反映事物发展的规律，它是一种主观逻辑与客观逻辑的统一。提出综合构建艺术管理学科，一方面它是我国社会主义初级阶段艺术事业发展

3、的客观要求，另一方面它也是市场经济条件下艺术生产内在规律的要求。艺术管理发展的客观规律已经昭示要求我们用主观逻辑去反映它，去揭示它的真理，这就要求我们要以十分审慎的学理态度去思考。所谓合目的性，就是理论本身对人而言有何用处，符不符合人民根本利益的目的。艺术管理学是一门实践性很强的理论，是一种实用理性，所以它的目的性很明确。建立这门学科，不是要满足某种理论兴趣，而是要让它为日益丰富的文化艺术生活服务。衡量艺术管理学是不是真正的科学，除了合规律性外，其学科的合目的性是一个十分重要的考量标准。作为大学中的一门人文学科，艺术管理学学科的目的性，

4、首先必须为文化艺术市场提供正确的价值导向，所设立的课程既要涵容浓郁的人文精神，又要有实践可操作性；所培养的人才必须有较高的理论人文素养，又要有实践操作能力。2.继承性和创新性的统一正如有的学者所言，马克思主义艺术理论宝库中有着丰富的艺术管理思想，对这份遗产我们过去没有很好地总结。如马克思关于艺术生产的特殊性、艺术生产和物质生产发展的不平衡性、艺术与商品关系等论述中涉及到的艺术管理思想，可以作为我们建立社会主义初级阶段艺术管理学的理论基础。列宁在第一个无产阶级专政的社会主义国家明确提出：我们应该经常把工人和农民放在眼前。为了他们，我们必须

5、学会管理、学会打算。这在艺术和文化方面也不例外。”毛泽东、周恩来同志等我国老一辈无产阶级革命家关于艺术问题的谈话有很多方面是涉及到艺术管理的。对这些思想我们既要认真总结、研究和继承，但更要超越与创新。因为传统的文化艺术管理理论，从建立基础来看，是计划经济体制的产物；从价值导向来看，具有较浓的政治倾向；从管理主体来看，基本上属于非专业人员管理。笔者以为，要建立具有中国特色社会主义艺术管理学理论，必须从市场经济需要的现实出发，既要以马克思主义艺术生产理论为指导，又要以市场经济条件下艺术管理实践规律为依据；既要学习西方先进的艺术管理理论，又要

6、总结我国解放以来特别是改革开放以来艺术管理经验。在处理继承和创新的实践过程中，在防止理论僵化的同时，也要注意防止离开中国特色，完全照搬西方艺术管理模式的倾向。3.人文性与学科性的统一艺术管理学到底是人文科学还是社会科学？我把它归为人文科学。事实上，艺术管理学作为人文科学，它包含两个不同而相关的内容：即它的人文性和学科性。人文性强调的是“理想”人性；而学科性是为了培养这种理想的人（性）所设置的学科和课程。前一方面的意思往往与“人性”等同，后一方面的意思往往与“人文学科”等同。值得注意的是，这两方面的意思总是有着内在的关联：学科意义上的人文

7、总是服务于理想人性意义上的人文，或相辅相成。在西方，经典的管理学理论是把管理学当作纯科学看待的，只强调管理学的科学性，而否定了管理学的人文性。泰罗制”作为早期的科学管理模式，曾极大地提高了劳动生产。但也充分暴露资本主义剥削的非人性一面。对于这两面性，正如列宁所分析的：一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段，另一方面是一系列的最丰富的科学成就，即按科学来分析人在劳动中的机械动作，省去多余的笨拙的动作，制定最精确的工作方法，实行最完善的计算和监督制等等。”这一管理模式的确对提高劳动效率有很大推动作用，但由于它的出发点是把人当作资本主义获得最

8、大利润的机器，因而其反人性或人文性的一面十分明显。对学科性质的定位直接影响学科的建立，笔者以为，把艺术管理学科定位在人文学科，既不是为了简单否定西方经典管理理论，也并非无条件接受行为学管理理论，而是既要根据