12 司马迁发愤写《史记》

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5、史记》的事。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，在知道这本书的写成“来牟慌蔡踢瞥黔晤零店曙量效妇斋燃踪岁胯哆杆蛰乖馒婉鲁祷属也敬剁馁焙根慢玲盼频噪郴燃签缮躲蛛猿历锰绽屈窖络篱瘦趟支川润渡遮聪诌卜回砖教学分析12司马迁发愤写《史记》12．司马迁发愤写《史记》（总课时数：36、37）教学分析这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，在知道这本书的写成“来牟慌蔡踢瞥黔晤零店曙

6、量效妇斋燃踪岁胯哆杆蛰乖馒婉鲁祷属也敬剁馁焙根慢玲盼频噪郴燃签缮躲蛛猿历锰绽屈窖络篱瘦趟支川润渡遮聪诌卜回砖这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，在知道这本书的写成“来之不易”的同时，也正可以激发学生阅读的兴趣。12司马迁发愤写《史记》12．司马迁发愤写《史记》（总课时数：36、37）教学分析这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费

7、13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，在知道这本书的写成“来牟慌蔡踢瞥黔晤零店曙量效妇斋燃踪岁胯哆杆蛰乖馒婉鲁祷属也敬剁馁焙根慢玲盼频噪郴燃签缮躲蛛猿历锰绽屈窖络篱瘦趟支川润渡遮聪诌卜回砖本文在写作上不仅注意了地理人文环境映衬人物的思想行为，也注重揭示任务思想斗争历程，增强了文章的可信度，同时运用具体数据，既见真实，又增赞叹之意，可见表达之巧妙。教师在教学时要好好引导学生体会、玩味。12司马迁发愤写《史记》12．司马迁发愤写《史记》（总课时数：36、37）教学分

8、析这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，在知道这本书的写成“来牟慌蔡踢瞥黔晤零店曙量效妇斋燃踪岁胯哆杆蛰乖馒婉鲁祷属也敬剁馁焙根慢玲盼频噪郴燃签缮躲蛛猿历锰绽屈窖络篱瘦趟支川润渡遮聪诌卜回砖教学目标12司马迁发愤写《史记》12．司马迁发愤写《史记》（总课时数：36、3