英语表演校本课程教（学）案

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1、word资料下载可编辑英语表演校本课程教案第一课时课程教案时间：执教教师授课班级四班背景分析（需求调查）如果每个学生上英语课都有自己喜欢的一个英语名字，孩子们会潜意识地更容易融合到英语教学中。重新用英语来认识自己，认识同伴，初步体会英语的氛围。课程目标让孩子们了解自己的喜好，重新认识自我，认识同伴。重、难点所需道具教学环境室内其它配合课堂设计备注活动一：英文名（20分钟）同学们每个人都有自己的名字，那都是爸爸妈妈或者亲戚起的，现在大家想不想自己给自己起个名字呢？而且是英文名字。大家可以用自己喜欢的单词或者事物作为自己的英文名字，像老师就很喜欢天空，因为天空蓝蓝的特别漂亮，所以老师的英文

2、名字就叫Sky。然后问孩子们分别喜欢什么。对于那些没有特别爱好的学生，可以提供几个英文名字供其选择。然后要教他们怎么读自己的名字。大家都选好英文名字后，每个人拿出一张纸，对折成金字塔形，两边都写上自己的英文名字，一面朝着老师，一面朝着自己，以后上英语课都用英文名字。活动二：简单自我介绍（25分钟）1、教大家”Mynameis…..”,”Ilike…..”等简单句型。2、大家一起面对面围成两个同心圆，一起拍手唱歌或者放音乐，当歌曲结束或者老师喊“stop”时，每位同学就与这时正好和自己对面的同学进行英语问候对话。待老师大体记住孩子们的英文名后纸就可以不摆在桌上了。游戏中老师最好也能参与其

3、中，对遇到的孩子进行一定指导。课后作业专业技术资料word资料下载可编辑第二课时课程教案时间：执教教师授课班级四班背景分析（需求调查）字母是英语中的基础，可以多种方式让字母活起来。课程目标在游戏中记住字母，认识字母的多种表现形式重、难点所需道具纸板教学环境室内其它配合课堂设计备注活动一：让学生背26个字母以及说出元音辅音（15分钟）活动二：身体字母(15分钟)比赛时将学生分组，老师在黑板上写下几个字母，让他们在规定时间内，用身体组合将这几个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演，留一个人背对黑板猜，一个人计时。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内

4、表演出的字母最多。活动三：字母蹲（15分钟）1、大家做一个头箍，上面标上一个字母（可以是大写或者小写）2、大家将头箍戴在头上，然后玩字母蹲的游戏：大A蹲大A蹲，大A蹲完小c蹲，小c就必须接下去。课后作业专业技术资料word资料下载可编辑第三课时课程教案时间：执教教师授课班级四班背景分析（需求调查）许多孩子对英文数字不太熟悉，用英文数数的思维还不是很习惯。课程目标让孩子们熟悉数字，并且锻炼孩子们的思维灵活性。重、难点所需道具一个球教学环境其它配合课堂设计备注活动一（15分钟）：认识一到十的英文（如果基础差，就教一到五）活动二（10分钟）：1.让学生站或坐成一圈。2.由拿球的人开始向任意一

5、个学生传球，球出手后说出一个数字。3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。4.说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或背一遍刚教的数字，然后开始新一轮游戏。活动三（20分钟）：类似“丢手绢”的游戏。1.同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。2.假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。3.如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。课

6、后作业复习专业技术资料word资料下载可编辑第四课时课程教案时间：执教教师授课班级三班背景分析（需求调查）颜色布满着我们周围的环境，了解颜色的单词后，孩子们在生活中就能想起相应的单词了。课程目标1、能快速用英语思维分辨不同的颜色2、能用简单的句子描述色彩重、难点所需道具彩纸，眼罩教学环境室内其它配合课堂设计备注活动一（15分钟）：结合周边的环境教关于颜色的单词：树green，天空blue，云朵white……以及相关短语句子活动二：手工（15分钟）老师做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。学生用彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子或其他物品，如水果、手偶、文具等

7、）活动三：游戏（15分钟）1、老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一顶彩色小帽子。2、点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Findtheblue...."学生根据自己的记忆，走向相应颜色的物品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。课后作业复习】专业技术资料word资料下载可编辑第五课时课程教案时间：执教教师