教育实习总结 (2)

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1、教育实习总结(2)教育实习总结(2)教育实习总结(2)教育实习总结(2)教育实习总结(2)教育实习总结(2)教育实习总结(2)  教育实习总结  张娟  经历了四个月的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这四个月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务。  在实习的日子里,我深深体会到要成为一名贴心和出色班主任的不容易,因为要

2、面对的不只是一些古板的常规工作,还要及时关注到学生的身心成长。一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,也应从一种“管理”的角度去让班级受益,让班集体的每个成员一起进步,快乐成长。  班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,总觉得是那么的亲切,那么的充满朝气,让我有责任感、有动力来开始新一天的工作。而且,我又从备课组及其他班主任那里学习了班级管理和教育教学的方法,这是一笔宝贵的财富,将让我终身受用。  四个月的实习生活,让我切身体验了身为一名优秀教师的艰辛,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这些难忘的日子里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为

3、人师表,处处注意自己的言行举止,热心爱护学生,本着对学生负责的态度尽心尽力做好班主任及教学的每一项工作;作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,认真完成实习学校布置给我们的任务,很好地体现了我们华师汉语言文学教育专业的形象,给实习学校留下了良好的印象。我的实习工作主要围绕以下环节:  一、课堂教学工作  刚开始实习,我的主要任务是听课,听指导老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他通过讲述他身边的故

4、事和例子,加上幽默风趣的语言,课堂气氛非常的活跃。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组  织教学能力的积累。在听课的同时,正赶上学校的各种检查,正好学校的德育主任调到中心校了,档案没有人做了,所以学校领导给我安排了关于心理健康教育和组织领导的档案工作,所以我上课时间去教室听课,下课时间在办公室里做档案。在做档案的过程中,虽然那段时间是每天晚上都熬到一点多才睡觉,但我学到了很多以前在学校里和课本上学不到的知识,比如我学会了如何打印和复印资料、做目录等等。这对我今后从事工作打下了

5、良好的基础。  刚到学校还没来得及适应教务处就安排我带一年级语文,于是我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够,应变能力不强,前几堂课纯粹是灌输知识,毫无艺术感。认识了自己的不足,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的课时,还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。随着时间的推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的

6、过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,科任指导老师要求这些队员多听课,多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学

7、能力,能够独立思考的学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。我采用以学生为主,教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思考题,加以点拨。由此而来,他们学习的积极性和主动性开始发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。但是时间飞快,很快实习就结束了,自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一公里,才能真正的体会他人的经历。体验之后我

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