2011年上期皮石学校综治工作总结报告

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1、2011年上期皮石学校综治工作总结报告为深入贯彻资兴市委关于建设“平安和谐资兴”的决策部署，深化学校及周边治安综合治理，维护学校治安稳定，我校积极开展"平安校园"创建活动。一年来,我校通过创建“平安校园”活动的开展，营造了学校安全祥和的工作和学习环境,未出现任何安全事故和意外事故,使学校育人环境进一步改善，现将我校综合治理有关工作小结如下:一、加强认识，健全组织一直以来，我校领导班子把综合治理工作作为重中之重的工作来抓，安全工作警钟长鸣，常抓不懈。本着以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻有关“平安校园”工作的文件精神，坚持以争创“平安校园”

2、工作为核心、以班主任队伍为实施主体、以主题班会为主要教育平台、以创建“安全文明校园”为目标的工作思路，强化对师生的安全教育，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，狠抓薄弱环节，清除事故隐患，坚决防止事故发生，确实做到保护国家财产和学校财产的安全、保护广大师生的根本利益和生命安全、保障教学秩序正常进行，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。（一）领导重视、分工明确学校高度重视争创市“平安校园”工作的管理，一直把学校争创“平安校园”工作列入学校重要议事日程，并从人力、制度上进行落实。成立争创“平安校园”工作领导小组，由吴晓清校长亲自抓，分管校长陈建

3、华和政务处主任王书礼等人具体抓。并配备了法制副校长。（二）明确职责、责任到人把争创市“平安校园”工作作为教职工的职责内容之一，列入教师考核方案。为全面贯彻社会治安综合治理目标责任制，确保各项综治措施落到实处，在校内层层分解综治目标，学校与各职能处（室）、教研组、班级签订安全工作责任状，实行“谁管理、谁负责”7的制度，明确学校主要领导对全校的安全稳定工作负总责，各处室主要领导为各部门安全稳定工作第一责任人，各班主任、教研组长对本班、本组的安全稳定负责。通过这些措施有效地促进了安全稳定各项工作措施的全面落实。在校领导和中层干部会议上明确安全稳定工作实

4、行责任追究制，对造成重大刑事案件、安全事故和群体性事件的部门、个人，要依法追究有关领导及直接责任人的责任。（三）统一部署、层层推进清楚认识“安全无小事”，确保安全工作警钟长鸣，学校每个月召开一次研究部署安全工作的会议，并有记录。在学校行政的统一部署下，有计划有组织地层层落实学校争创 “平安校园”工作，各部门每学期都对自己负责的争创 “平安校园”工作进行了总结，积累经验找出差距，不断完善措施，改进工作方法。二、全面落实常规管理（一）建立健全的规章制度，以预防为主 建设"平安校园"，作为基层单位，健全各类规章制度，抓好各项防范工作，杜绝各类事件的隐患

5、，消除各种事故苗头，是学校建设"平安校园"工作的核心内容。学校在健全制度方面下了大力气，也取得了一定的成效。要做好学校争创市“平安校园”工作，就必须有章可循，学校制定了一整套的安全工作制度。1．健全常规工作制度（1）落实检查。学校对治安保卫工作经常性自查，关键时期及年中进行检查，年末进行总结考核形成惯例。综合检查由校长室、政务处进行，以查思想、查纪律、查隐患为主要内容，每月至少一次。专业检查分别由各科室的主管领导组织人员进行，每学期至少二次，主要检查电器装备，安全装备及消防设备等。季节性检查分别由各科室的主管领导组织人员对防火、防台、防雨、防洪、

6、防雷电、防暑降温、防风、防冻保暖工作进行检查。学期初和学期结束都组织人员对校园进行细致检查，特别是食堂、学生店子、米仓、教室的门窗、学校围墙、供电、厕所等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施进行更换，发现隐患，及时上报、及时整修，不留盲点，不出漏洞。（2）加强巡逻。值班值日制度包括领导值周，平时教职工值班、中层干部节假日值班，班主任、政教处人员专项值班，保安人员24小时值班等。每天都要组织值周教师、值日教师、学生值周班对校门口、校园等地方巡逻，每天晚上都要安排人员值班巡逻，做到每次巡逻有记录。7（3）加强常规安全管理。严格学生上课、活动、午

7、睡的点名制度，发现缺席的学生及时查找，并通知家长；严格课余期间的学生管理工作，严格逃学学生的管理工作，由班主任代表学校向学生家长签订督促学生就学承诺书；各种集体活动和集会，科任教师必须参与；组织学生外出实践活动，必须向分管校长报批，并要有二人以上教师带队，同时，在外出时，做好安全教育，严密组织，确保安全；遇到突变天气，学生离校由学校统一安排，任何班级不得擅自行动。 2．健全部门防范制度包括⑴门卫保安人员工作制度。⑵财物进出校门制度。⑶财务科安全管理制度。⑷文书档案安全保密工作制度。⑸车辆管理使用制度，包括安全用车，防火防盗。⑹文印室复印机管理使用

8、制度。⑺教学楼、图书馆安全防范制度3．人防和技防、物防相结合，舍得投入，花钱买平安关键部位，重要物品，重点时段责任到人，强化值班。通过人