浅议培养学生非智力因素的必要性及途径

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1、浅议培养学生非智力因素的必要性及途径：非智力因素在人成长过程中的影响和作用越来越受到人们的关注，当代大学生身处激烈的社会变革期，自身又是青春期向成年期转变的特殊阶段，意志、动机、责任感等方面存在明显缺陷，本文针对大学教师在大学教育中继续培养完善学生非智力因素的必要性及途径进行了探讨。　　关键词：大学生非智力因素培养必要性途径　　注：本文为内蒙古自治区教育厅2012年立项课题“传统文化教育与大学生非智力因素培养研究”的阶段性研究成果，项目编号：NJSY12172。　　众所周知，非智力因素是指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志

2、、性格等方面。目前，越来越多的研究和事实证明非智力因素在人才的成长过程中，有着极其重要的作用。对多数人而言，智力水平都是正常的，在其成长过程中，非智力因素才是事业成功、生活幸福的关键因素。当代大学生群体从生理年龄上虽已步入成人行列，但他们在意志力、动机、责任感等非智力因素方面仍存在比较严重的问题。大学教育中，身为大学老师有必要在当前社会飞速变革的大背景下，继续中小学老师未彻底完成的任务，一如既往地重视和加强对学生非智力因素的培养与完善，并把它持之以恒地贯彻在每门课程（特别是素质教育选修课程）的教学过程中。　　一、当代大学生非智力因素存在缺陷的主要表现　　（一）普遍缺

3、乏坚强的学习意志　　当今大学校园，逃课已成为比较普遍的现象，专业课、小班课逃课比例相对较低，而公共课和选修课逃课学生的比例能达到30%，有的甚至会达到50%以上。“选修课必逃，必修课选逃”是学生中的一句流行语。有学生“花钱找人替课”，有人发帖“逃课三十六计”共享，还有人把“大学不逃课，人生不完整”当做人生信条。“没意思”“不舒服”成为“逃客”们五花八门的逃课理由。　　课堂笔记是学生对老师讲课内容的高度概括，是课后复习的重要依据，然而，在当今的大学课堂，学生们的笔记正悄然发生着变化。记笔记者寥寥无几，一些大学生认为记笔记太累，远不如复印来得快，还有人给老师的PPT拍照

4、，Copy老师的课件。古人读书做学问记笔记讲究的是马上、厕上、枕上，日积月累、持之以恒。如今为数不少的大学生连记笔记的习惯都没有。　　（二）强调平等而忽视尊敬，尊师礼仪渐行渐远　　兴国必先重教，重教必先尊师。但尊师的优良传统和礼仪在当今的大学校园渐行渐远，上课铃响了，还有人不紧不慢、有说有笑地走进课堂；老师在台上站着讲课，一些学生台下悄悄聊天、吃零食、化妆、睡觉、发短信，旁若无人；有些甚至上着课接个就走了，视正在上课的老师于无形；下课了，老师写在黑板上的板书很少有学生帮着擦；过道里，和老师擦肩而过却假装不认识；考试时，被老师查出作弊行为不是拒不承认就是愤愤一瞥……这

5、些情景在大学校园屡见不鲜。　　（三）为人处世动机不纯，功利化倾向蔓延　　1.选课动机功利　　大学中除了学校设定的必修课程之外，学生必须选修一定数量的素质教育课和专业选修课，在这类课程的自主选择过程中，很多学生选课前都要四处打听哪些老师开课容易过关，哪些老师点名少、作业少、给分高。“只求好过、不求兴趣”成了他们选课的重要标准，人文精神与科学素质的提升无法进入他们的选课动机。　　2.入党动机功利　　党和政府历来重视在大学生群体中发展新党员，可惜受当下社会环境、就业环境和教育环境的影响，许多大学生把积极入党当做自己参加就业竞争的一个砝码，入党的动机是为了能找到好工作、有个

6、好前程。　　3.恋爱交友功利　　“要在第一时间调查清楚班上的‘帅哥’和‘MM’，以便先下手为强。局长部长等实权人物的子女或大款子女都是大家捕猎的目标。”（引自X上流传的“新生宝典”）现在有些大学生恋爱交友时功利性极强，处朋友不是因为彼此间有好感、志同道合、相互倾慕，而是因为对方可能给自己在物质上、经济上、日后的发展上带来某些好处，提供方便。是否有利可图成为一部分大学生交友的标准。　　（四）自私自利，缺乏责任感　　1.家庭责任感淡漠　　家庭是养育自己的摇篮，对家庭负责是子女应尽的义务。遗憾的是现在的大学生多数都是独生子女，父母从小溺爱包办，导致他们自私自利，个性强。对

7、自己过分关注，对：非智力因素在人成长过程中的影响和作用越来越受到人们的关注，当代大学生身处激烈的社会变革期，自身又是青春期向成年期转变的特殊阶段，意志、动机、责任感等方面存在明显缺陷，本文针对大学教师在大学教育中继续培养完善学生非智力因素的必要性及途径进行了探讨。　　关键词：大学生非智力因素培养必要性途径　　注：本文为内蒙古自治区教育厅2012年立项课题“传统文化教育与大学生非智力因素培养研究”的阶段性研究成果，项目编号：NJSY12172。　　众所周知，非智力因素是指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。目