临潼区临潼中学刘新振

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1、理性之光第14课（启蒙运动）临潼区临潼中学刘新振一、欧洲启蒙运动的基本概况时间:17--18世纪(18世纪达到高潮)地点：源于英国，中心在法国，波及全欧，影响全世界领域：政治学说、哲学思想等核心：理性主义性质：第二次资产阶级思想解放运动人物：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德思想：法治、自由、民主、平等、人权等影响：深深影响到欧美亚的社会政治启蒙运动的含义：17--18世纪，在思想文化领域掀起的一场用理性主义批判封建专制和教权主义，追求民主、平等、自由的一场思想解放运动.理性的含义：是指人自己思考，运用自己

2、的智力去认识判断和理解事物的能力自然科学进步二、背景归纳：文艺复兴和宗教改革（人文主义）资本主义经济的发展经济基础(经)阶级基础(阶)现实阻碍(政)推动力量(思)三、主要启蒙思想家及主张资产阶级力量的壮大封建专制和天主教会对18世纪的欧洲产生了巨大的影响“18世纪是伏尔泰的世纪”思想评价：思想主张：伏尔泰反对天主教会；提倡自由平等,天赋人权;主张开明君主制.主张立法、司法、行政三权分立。互相制约、平衡，防止滥用权力；成为资产阶级政治制度的基本原则。美国1787年宪法，体现了三权分立原则《中华民国临时约

3、法》，也体现了这一原则。“当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在”。孟德斯鸠思想主张：阐述“天赋人权”的主张提出“人民主权”的口号。认为私有制是人类不平等的起源.主张社会契约创立民主共和国.坚持“主权在民”的原则。思想评价：为欧美及后来的东方资产阶级革命提供了思想武器。卢梭康德从没有出过远门思考范围却横跨宇宙人不是他人的工具，而是自身的目的；认为人是一切价值取向，应以人为本。提出尊重他人的原则。主要论著：《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》是近代西方哲学史上划时代的哲学家。康德文

4、艺复兴(联系16世纪宗教改革)启蒙运动时间14—16世纪17—18世纪背景资本主义萌芽产生,新生资产阶级形成资本主义不断发展，资产阶级日益壮大范围兴起于意大利，后扩展到西欧源于英国，法国是中心，波及全欧，影响全世界中心意大利法国核心人文主义：以人性对抗神性理性主义：以理性对抗教会神学及专制王权四：与文艺复兴对比文艺复兴(联系16世纪宗教改革)启蒙运动贡献使人类从神权的束缚下解脱出来使人类从封建王权中解放出来性质欧洲近代第一次思想解放运动欧洲近代第二次思想解放运动影响推动近代自然科学的兴起和发展;影响到

5、宗教改革和启蒙运动的发生规划了未来资产阶级“理性王国”的蓝图;极大地影响着欧(法国)美(美国)亚(中日)的资产阶级革命启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现文艺复兴运动启蒙运动批判对象天主教会的神学世界观整个“黑暗的中世纪”涉及领域集中于文学、艺术领域宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等各个方面批判形式倡导人文主义、抨击教会、反封建摆脱了宗教外衣，提倡理性的思考和判断思想特点以人文主义为旗帜把理性作为判断是非的唯一标准，高举民主、科学的大旗，宣传理性。2、美国1787年宪法所确立的三权分立原则

6、，是哪位启蒙思想家的政治主张：A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、康德五、巩固练习1、启蒙运动的主要内容是：A、复兴希腊、罗马古典文化B、全面否定罗马天主教会C、提倡理性精神D、争取实现普选3、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。“理性”的含义是：A、独立的思考与自主的精神B、君主的权力与党派的信仰C、国家的意志与精神的寄托D、权威的判断与历史的传统4、有人说：“18世纪是伏尔泰的世纪”，其主要含义是伏尔泰：A、力主反对天主教会B、使法

7、国走上了自由发展资本主义的道路C、号召人们粉碎教会的邪恶势力D、其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响5、古罗马奴隶曾喊出过“不自由，毋宁死”豪言壮语，中国农民领袖也曾有过“王侯将相宁有种乎？”的大胆诘问，这都是人类为争取和实现人权的斗争，请你判断启蒙运动中下列思想家在人权问题上取得最高成就的是：A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、加尔文5、康德提出尊重他人的原则，己所不欲，勿施于人。他认为，人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具。这和我国古代哪位思想家的主张相似：A、孔子B、墨子C、孟子D、韩

8、非子6、17-18世纪欧洲启蒙运动①起源于英国，中心在法国 ②以宪法理性为中心，鼓吹人权和法制 ③是欧洲第二次思想解放运动 ④为欧美资产阶级革命作了思想准备A.①③    B.②④    C.①②④    D.①②③④人物伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德国别法国法国法国德意志著作《哲学通信》《论法的精神》《社会契约论》《纯粹理性批判》观点天赋人权、自由平等，歌颂理性法的精神，三权分立天赋人权、社会契约论、人民主权说人非工具评价法启蒙运动领袖；18世纪是伏尔泰的世纪