初中语文知识点归纳之九(现代文阅读——议论文阅读)

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1、初中语文知识点归纳之九(现代文阅读——议论文阅读)　　初中语文知识点归纳之九（现代文阅读——议论文阅读）　　（二）、议论文阅读　　一、确定中心论点的主要方法是：　　①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题（“所以、总之、归根结底、一句话”）④概括论据证明的观点。　　方法：　　１、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括　　２、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可

2、循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。　　３、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。　　二、论据知识的考查有以下几种类型：　　①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。②补充论据。原则:必须真实;要典型;要能证明论点　　方法：　　一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。　　A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定

3、要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。　　B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。　　★答题方式：人物＋事例＋简短评价　　③概括论据的内容（规定字数）。格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)　　④调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子）⑤根据论据概括段落的观点、内容。　　三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用？　　举例论证、通过……事例,有力地证明了……（观点），使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点　　道理论证(引证法)：引用……名言来

4、证明……（观点）,使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点　　比喻论证：用……来比喻……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。有力的论证论点　　对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密,说服力强，给人印象深刻。有力的论证论点　　注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。　　★答题方式：这一段（一句）运用了….论证方法，论证了……（论点

5、），显得……（好处）　　四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种。反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据　　五、议论文的段落作用：结构加内容　　开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。　　结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。　　六、议论文语言的最基本特点：准确、严密。　　常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解；重要语句含义的理解　　七、开放性试题：写读后的认识和感受。　　八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的

6、作用.第二篇：初中语文知识点归纳之十(现代文阅读——说明文阅读)900字　　初中语文知识点归纳之十（现代文阅读——说明文阅读）　　（三）、说明文阅读　　一、明确说明对象及主要内容：事物（说明对象）或事理（现象的起因、性质、解决措施等）　　二、怎样抓住说明文的特征呢？　　从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词。　　三、理清说明顺序。①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序（A、总—分；B、总—分—总；C、分—总）　　四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。结尾作用有：①总结全文②提出一

7、些希望、展望、预测等。　　五、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？　　模式：方法+效果+特征　　“运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。”　　1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚　　2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性　　3打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。　　4作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.　　5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。　　6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。　　7作比较:把…

8、…和……相互比较,突出强调了……的特点.　　8列数字:用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。　　9.列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观.　　10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.