浅议高校计算机网络实验教学

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1、浅议高校计算机网络实验教学：本文分析了高等学校计算机X络实验教学的现状，指出了高校计算机X络实验教学存在的问题和对于硬件和软件的要求，提出了高校计算机X络实验教学创新措施。'本文由提供,本站还提供服务以及计算机教学论文下载,如需转载,请保留一个链接:jiaoyujiaoxue/关键词：高校；计算机X络；实验教学在高校的教学当中，计算机X络实验教学为培养大学生的计算机X络知识、X络系统规划的技能,满足了社会对计算机X络专业人才的需求。为此，有必要对计算机X络的实验教学的教学体系、教学内容以及教学方法进行研究。1高校计算机X络实验教学的现状分析

2、1.1高校计算机X络实验教学存在的问题当前，一些高校的计算机X络实验教学比较倾向于理论教学，而对于实验教学没有给予合理的设置。在计算机X络实验课的教学内容上，没有将教学理论与实践紧密结合，学生难以实际掌握计算机X络的操作能力。在实际教学中，计算机X络教学的实验设备还没有达到要求，实验组织的各个环节与实验教学还不能够紧密联系在一起。一些指导教师对于教学实验项目的设计性、综合性以及可操作性上没有给予技术方面的支持[1]。学生在计算机X络实验教学中，对其自身的创新能力和操作技能有一定的要求,而很多学生缺乏探索意识，不能有效适应实验要求。1.2高校

3、计算机X络实验教学对于硬件和软件的要求计算机X络实验需要的硬件和软件的结构相对比较复杂,对学生要求掌握综合知识、计算机X络的专业知识以及实验技能，然后才能开展计算机X络实验。计算机X络实验对于硬件环境是继承性的特征[2]，对于实验内容是有顺序的。应做好X络操作系统的安装、配置实验等软件方面的准备，促进X络实验按照计划顺利进行。2高校计算机X络实验教学创新措施计算机X络实验教学应采取以学生为主体的教学方法，整合教学资源，设置适合学生的X络实验基础和专业课程。加强学生计算机知识的运用能力，并与实际项目结合，解决企业的现实问题，培养学生的创新能力

4、。2.1创新实验教学课程体系计算机X络实验教学部单纯是理论课程的学习，而是应设计为结合实际的理论应用课程内容，具有较强的独立性，应予以单独考核。其教学内容包括项目工程实践，进行可行性项目的研发，在研发过程中让学生学会对计算机X络的设计与管理，深化知识理论结构的综合运用能力，注重实践的操作。与计算机理论教学相承接。在解决实际项目中激发学生主动性，以此提高教学效果。教师应完善计算机X络课程的规划，要构建X络实验的教学大纲、教学内容、教学计划、教学评价[3]。2.2改革实验教学内容计算机X络实验教学内容应进行改革以适应社会的新发展需要。具体的改革

5、要依据X络实验室的建设条件出发，以实验教学目标为核心，将从验证性实验、设计性实验、研究性实验的角度进行教学。由浅入深，使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，再到运用这些技能的综合设计能力，最后让学生能够运用最新理论解决实际的前沿问题，培养独立的科研创新能力。通常实验教学内容的设置应包括X络组建和配置。例如：双绞线的制作、X卡及X络协议的安装、VLAN组建和路由器配置。交换机和路由器的配置,然后搭建X络进行配置和测试[4]。在教学内容上还应包括学生对于X络的安全管理。学会使用X络管理软件来排除X络故障的能力，保证X络的运行安全。学生可以将所学

6、X络实验知识和技能运用到实际日常生活中，如宿舍组X、办公室组X的解决方案,增强综合应用能力。2.3创新实验教学模式在实验教学组织管理上，以学生为教学主体，教师发挥教学引导作用。教师应对每次教学内容进行分析，指出计算机X络的知识点、实验目的、重点和难点。对于实验结果，要求学生写成实验报告，将理论知识和操作技能进行总结。在进行实验的时候，教师应对学生合理分组，并加强小组的沟通协作能力，自觉维护实验室设备。教师还可以利用仿真软件进行教学，弥补实验设备不足的问题，简化教学过程，提高教学效果。对于学生X络实验的考核和教学效果的评价，应分为实验理论考核

7、、实验技能考核以及X络技术应用考核[5]。根据这些考核结果决定学生的X络实验课程的成绩。3结论高校的计算机X络实验教学对于学生计算机X络理论知识的理解和操作技能的运用发挥了重要的作用。为提高该课程的教学质量，应不断改进教学内容、教学模式以及教学方法。培养适应社会发展需要的计算机X络专业人才。