小学语文s版三年级(上册)语文百花园一

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1、语文百花园一荷小张秀云汉字真有趣衬衫袜子裤子鬼神祈祷祝福仔细看看，都发现了什么？“衤”表示衣服，“衤”旁大都与衣服有关。“礻”表示供奉都神主等，“礻”旁大都与祭祀，祝福等有关。读词语，说词语尾巴长长的泡泡圆圆的牛角尖尖的这些词语都是物体+形状组成的。表示形状的词语都是一个叠词。眼睛（）眉毛（）耳朵（）月亮（）个子（）嘴巴（）柱子（）柳枝（）大大的短短的高高的粗粗的弯弯的圆圆的小小的细细的（名+形）雪白的浪花金色的沙滩蔚蓝的大海这些词语都是有颜色+物体组成的。表示颜色的词语表现了这些物体的样子。碧绿的（）（）

2、浪花火红的（）（）天空金黄的（）（）大海粉红的（）（）叶子（形+名）草地太阳稻田桃花雪白的蔚蓝的湛蓝的青翠的读句子，写句子那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。“那么”一词是特别强调事物特点的作用。【并列关系】小妹妹是那么（），那么（）。（）那么（），那么（）。可爱聪明明亮教室宽敞当我们要突出事物的一些特点时，就可以运用“那么······那么······”的句式来介绍说明。作业：比一比，组成词语：度（）要（）拖（）骄（）渡（）腰（）托（）娇（）在括号内填上合适的词语长长的（）圆圆的（）尖尖

3、的（）细细的（）弯弯的（）高高的（）雪白的（　）蔚蓝的（）火红的（　　）金色的（　）碧绿的（）粉红的（）学古诗的方法，四步走。 第一步：释诗题； 第二步：知诗人； 第三步：明诗意； 第四步：悟诗情。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里宿新市徐公店1、释诗题：解释宿、新市徐公店的意思。用自己的话说说题目的意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、知诗人：了解杨万里3、明诗意：作者住在新市徐公店时见到了一幅怎样的

4、画面呢？又表达了一种怎样的感情呢？自由读诗，划出不理解的词语，讨论初步理解每句诗意。前两句写了哪些景物，有什么特点？用自己的话说说这两句的意思徐疏篱未宿宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里阅读平台要求：请大声读读读习作题目，想一想：这次作文让我们写什么？活动限于学校活动，习作要求我们在写自己玩的过程中，要表达出自己愉快的心情。（体现真开心）审题回忆活动经历，选择写作材料选材同学们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀？我们选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢？

5、思考：1、写清楚常见的写作顺序是：介绍活动的时间、地点→活动的准备情况(大家不同的态度和表现)→活动过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写)→活动后的感受、收获、意义2、写具体要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、所感写出来，这样，才能使文章显得具体。但值得注意的是写具体并不是报“流水帐”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写，而

6、有的地方则可以一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。写具体1、抓住人物的动作、神态、表情、心理活动。2、抓住所见、所闻、所感等老鹰抓小鸡今天，第三节课是体活课。刘老师带领我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。同学们开心得像一只只活蹦乱跳的小鸟。这个游戏的规则是：先抽出七个小朋友当小鸡，抽出一个小朋友当母鸡，再抽出一个当老鹰。老鹰要迅速地抓小鸡，母鸡要带领小鸡们躲过老鹰千方百计地追捕。只听刘老师一声令下，游戏开始了。“老鹰”恶狠狠地扑向鸡妈妈和小鸡们。不好，“老鹰”马上就要抓住一只小鸡了！只见母鸡一个“

7、声东击西”，老鹰扑了个空，气得火冒三丈，但他马上就冷静了下来。这回“老鹰”来了个“调虎离山”之计，“母鸡”忙得满头大汗，累得上气不接下气，我们鸡家族很快就全军覆没了。这个游戏好玩极了，同学们乐得前仰后合的。我们都希望以后天天玩这个游戏。丢手绢这个操场不太大，人却不少。有的玩抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，……

8、”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。“快!快!抓住她!