少年宫经典诵读活动计划

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1、少年宫经典诵读活动计划少年宫经典诵读活动计划　　浮山中心小学乡村少年宫经典诵读活动计划　　一、活动目标：　　通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。　　二、诵读内容　　主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》

2、等。同时，精选中外现、当代诗文。　　三、经典诵读活动的口号---“诵中华经典，做博学少年”　　四、活动要求　　1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等活动结合起来开展。　　2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。　　3、精心组织，注重活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增强活动效果。　　五、实施方法　　1、此活动由经典诵读辅导

3、教师实施。　　2、每周的活动要有一定的教育的内容，同时播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐.　　3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。　　4、创新诵读形式，不断开展诵读比赛，“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。　　六、主要工作与活动内容安排　　1、活动开始利用5分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。　　2、少年宫利用学

4、习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。　　3、每周五中午12：30—13：30，进行经典吟诵、演讲，分组背??等形式开展活动。　　4、举行经典诵读擂台赛。　　5、设立经典诵读评价卡。　　活动内容安排：　　　　总之，经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效方式之一，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我将按计划并根据实际情况以饱满的热情开展好此项活动。　　第二篇：威奢乡中心小学乡村少年宫经典诵读活动计划600字　　威奢乡中心小学乡村少年宫经典诵读课程说明书　　

5、辅导教师：阳绪菊　　一、活动目标　　通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使学生们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。　　二、活动主题：诵经典品书香塑人格　　三、经典诵读活动的口号：诵中华经典，做有德之人　　四、活动要求　　1、提高认识，明确活动重要意义。　　中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰

6、富的人生智慧和民族文化精髓；多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等活动结合起来开展。　　2、创新形式，力求活动丰富多彩。　　以少年宫为活动载体，以文化熏陶为本，以文化教育为重。　　3、精心组织，注重活动实际效果。　　在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增强活动效果。主要工作与活动内容安排　　1、活动开始利用8分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。　　2、营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操，每周利用一节活动课时间，进行经典吟诵、分组背??等形式开展

7、活动。　　3、举行经典诵读擂台赛。　　六、活动内容安排　　　　总之，经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效方式之一，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我将按计划并根据实际情况以饱满的热情开展好此项活动。　　20xx年9月1日