别了不列颠尼亚(获奖课件)

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时间:2018-10-18

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1、短新闻两篇别了,“不列颠尼亚”新闻狭义——消息通讯新闻最主要的特征是:香港回归纪念碑①真:内容真实,事实准确。②短:简明扼要,篇幅短小。③快:要迅速及时,有时效性。④新:内容新鲜,有价值。⑤强:消息的强是指思想性和指导性要强。广义消息特写调查报告新闻评论报告文学2、新闻正文一般分为哪几个部分?标题、导语、主体、背景和结语3、哪几部分是缺一不可的?标题、导语、主体1、新闻的六要素时间地点人物事件起因事件发展事件结果新闻标题(消息),它是用以揭示新闻内容的一段最简短的文字。标题必须简明、准确地概括消息的主要内容,帮助读者理解报道的事实。其字号一般大于正文,它通常被用来借代整篇消息。新闻的标题

2、可分为:主标题、引标题、副标题。主标题,说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想,是标题的最主要的部分,主标题在整个标题中所用的字号最大,居于最显著的位置,起到了核心的作用。导语,就是消息的开头。形式上为消息的第一句或第一段文字。一般为简明扼要地概括一下新闻事实或点出消息中的新闻事实、目的和结论,引起读者的关注和兴趣,诱导读者进一步看下面的具体内容.简明扼要,重点突出,概括性强是其特点。主体是消息的主要部分,是导语的具体化。主体部分围绕所报道的事实展开具体叙述或说明。新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、原因五要素。其在事件的叙述中,有时还插入有关的背景材料和其

3、他相关内容。压缩主体时,自然要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。结语(有时可无)是整个消息的结束语,一般是消息的最后一句话或最后一段文字。它用于提示事实的意义,指出事件发展的趋向,或对报道内容作概括小结;也可以用激励启发性的语言给人希望,发人深思,催人振作,具有画龙点睛的作用。除基本要素“人物”“事件”外,其他要素往往不必出现。背景(根据需要交代)是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系等。其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用。主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景?请概括内容。第一场景:4点30分,降下港督旗帜;4点40分,末任港督彭定康

4、告别港督府。(第三自然段)第二场景:6时15分,英国告别仪式;7时45分,降英国国旗。(第五自然段)彭定康接过降下的旗帜第三场景:子夜时分,中英香港交接仪式易帜。(第八自然段)第四场景:7月1日零点40分,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。(第十自然段)导语:香港末任港督乘“不列颠尼亚”离开香港(1段)主体:4时30分:末代港督降旗仪式6时15分:英国告别仪式7时45分:英国举行第二次降旗仪式0时左右:香港交接仪式上的易帜0时40分:“不列颠尼亚”号离开香港背景:港督府变迁(4段插叙)结语:从海上来,又从海上去(11段)4时40分:末代港督离开港督府(2——10段)1、如何

5、理解“别了,不列颠尼亚”标题的含义?一方面,字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港,消失在茫茫南海夜幕中,这是现实的场景;另一方面,“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱被洗刷。标题创意1、一语双关意味深长离开、告别回归、雪耻2、句式倒装,重在突出、强调问题探究:2、停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比,说明英国在香港的统治即将结束,而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起,香港即将回到祖国的怀抱。3、

6、为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”?英国曾经被称为“日不落帝国”,喻指在它的领土上,永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地,于1997年脱离英国统治,回归祖国,可以说在中国香港的土地上,英殖民统治的太阳落下了。所以把英国的告别仪式称为“日落仪式”。4、分析“大英帝国从海上来,又从海上去。”短短的十三个字,运用对比手法,包含着无穷的意蕴:当年从海上耀武扬威地来,今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情,溢于言表。第一次降旗——港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下这标志今后的香港再也不会由港督来统治讨论:文中三次写到降旗,各有什么意义?第二次降旗——港岛上的每天一度的降旗平时,这

7、一次降旗是很平常的,但这一次降旗,意义非常大,因为标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱第三次降旗——7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束,也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权。新闻类考题 练习如何拟写新闻的主标题有导语的新闻语段,就在导语中筛选相关的信息,因为导语是对新闻主体事件的高度概括;没有导语的新闻语段,应在主体部分筛选相关的信息。无论在导语中,还是

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