浅析职业技能大赛及其对高等职业教育发展的推动力

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1、浅析职业技能大赛及其对高等职业教育发展的推动力【摘　　要】文章简要概述了职业技能大赛的特点和现状，在此基础上重点分析职业技能大赛对职业院校学生，职业院校，职业院校教师，企业的影响力，也简单涉及对教育管理部门，行业主管部门或组织机构的影响力，论述了职业技能大赛对职业教育发展的推动作用。最后提出了对职业技能大赛的一点愿望。　　【关键词】职业技能；教育　　1、职业技能大赛的现状　　迄今为止全国职业院校技能大赛已经连续举办五届，除了全国职业院校技能大赛之外，还有各种行业和地方性的职业技能大赛，比如“北京市职业技能大赛”已经连续举办3届，由教育部、农业部联合主办的全国职业院校农业技能大赛已经举

2、办2届，广东职业技能大赛，护士职业技能大赛等都开展的如火如荼。五年间，大赛对于引领职业教育教学改革、展示职业教育发展成果、推进中国特色职教体系建设、营造发展职教社会氛围等方面发挥了重要作用，每一届都较以往规格更高、受关注度更高、科技含量更高、国际交流程度更高。大赛的发展变化，一方面彰显了职业教育的发展轨迹，一方面也说明，近年来职业教育越来越具魅力。比赛展示了职业院校师生的精神风貌、精湛技能和精准的专业知识以及对接现代行业发展需要所取得的成果。　　特别是2012年的全国职业技能大赛，共有3000多名中职、高职院校的学生“技能高手”，加上各省参加技能大赛的指导教师、职业教育装备参展人员和

3、来自企业的大赛观摩人员会聚了近万名职业教育各路精英。机电一体化、数控机床装配与调试、3G基站建设与维护等　新设赛事紧扣市场需求。举办职业院校技能大赛，是职业教育工作的一项重大制度设计与创新，也是培养、选拔技能型人才并使之脱颖而出的重要途径，因此，技能大赛的价值取向在很大程度上引导着职业教育改革和发展的目标和方向。职业技能大赛参赛涉及人群越来越大，据大赛组委会初步统计，全国各地纷纷组织预选赛、选拔赛，“校校有比赛，层层有选拔，国家有大赛”，直接或间接参与大赛的人数达近百万人。　　2、技能大赛是检验职业教育的试金石　　发展职业教育，实践教学是基础。过去靠一支粉笔、一张黑板、一本教材，“在

4、黑板上开车，在黑板上种田，在口头上实训”，这样是不可能培养出掌握实际技能的合格人才的，目前这种状况有了很大改善，职业院校纷纷加强了校地、校企合作，建立了实训基地，回望过去，可以说，职业教育走在“春天里”。技能大赛在这种大背景下应运而生，自然而然成为检验职业教育的试金石，职业教育发展如何，真刀实枪比一比，秀一秀，一目了然。不仅比出了院校师生的水平，也比试了校企合作的深度和广度，因为很多项目来自企业的支持和合作。　　3、技能大赛对职业创造力的培养和提升　　每年技能大赛都在历年来所设比赛项目进行改进和完善，职业院校技能大赛所设赛项，体现国家现代产业体系建设需要和战略性新兴产业方向的原则，坚

5、持技能竞赛与行业用人、岗位要求、技术进步以及教学改革相结合，引导职业教育办学模式、培养模式、评价模式和教学改革；坚持个人能力与团队协作相结合，突出职业素养展示；坚持技能比赛与素质考察相结合，将专业知识考察纳入比赛内容；坚持现场比赛与展示体验相结合，统一设计体验环节、专业展示和比赛内容；吸引企业参与竞赛项目设计、提供技术和条件保障；这是技能大赛的赛项选择原则，体现出“高”，“新”，“精”，“尖”，“效益”，要想在比赛中脱颖而出，职业院校在立项、准备、参赛过程中，必须调动各方面积极性，对学生，老师，院校，甚至企业都是一次创造力的培养和提升。　　4、提升对母校的满意度和认同感　　大赛让同学

6、成为战友，让师生成为队友，合作意识和团队意识生根发芽。学生有了成就可以反哺母校，从国内外的信息来看“明星”校友对母校的形象和发展提供的帮助不容忽视。如果能够载誉而归，所在地区会更加认可学校，给地方企业以合作的信心，有助于推进校地合作和校企合作。能够对所在地域及其社区的文明建设做出较大贡献。　　5、大赛是职业院校教师科研服务能力提升的契机　　《2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告》明确指出，目前职业教育发展的首要挑战就是“师资队伍不适应产业发展要求”。国家经济发展方式转变和产业升级，迫切需要高等职业教育不断提升行【摘　　要】文章简要概述了职业技能大赛的特点和现状，在此基础上重点

7、分析职业技能大赛对职业院校学生，职业院校，职业院校教师，企业的影响力，也简单涉及对教育管理部门，行业主管部门或组织机构的影响力，论述了职业技能大赛对职业教育发展的推动作用。最后提出了对职业技能大赛的一点愿望。　　【关键词】职业技能；教育　　1、职业技能大赛的现状　　迄今为止全国职业院校技能大赛已经连续举办五届，除了全国职业院校技能大赛之外，还有各种行业和地方性的职业技能大赛，比如“北京市职业技能大赛”已经连续举办3届，由教育部、农业部联合主办的全国职业院校