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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观物理化学组合实验报告篇一：溶解热的测定实验报告 溶解热的测定实验报告 姓名/学号：何一白/XX011908班级：化22同组实验者姓名：苏剑晓实验日期：XX年12月4日提交报告日期：XX年12月10日 带实验的老师姓名：王溢磊 1引言（简明的实验目的/原理） 1.1实验目的 1.测量硝酸钾在不同浓度水溶液的溶解热，求硝酸钾在水中溶解过程的各种热效应。2.掌握量热装置的基本组合及电热补偿法测定热效应的基本原理。3.复习和掌
2、握常用的测温技术。 1.2实验原理 物质溶于溶剂中，一般伴随有热效应的发生。盐类的溶解通常包含着几个同时进行的过程：晶格的破坏、离子或分子的溶剂化、分子电离（对电解质而言）等。热效应的大小和符号决定于溶剂及溶质的性质和它们的相对量。 在热化学中，关于溶解过程的热效应，需要了解以下几个基本概念。 溶解热在恒温恒压下，溶质B溶于溶剂A(或溶于某浓度溶液)中产生的热效应，用?solH表示。摩尔积分溶解热紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区
3、精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观在恒温恒压下，1mol溶质溶解于一定量的溶剂中形成一定浓度的溶液，整个过程产生的热效应。用?solHm表示。 ?solHm? ?solH （1）nB 式中,nB为溶解于溶剂A中的溶质B的物质的量。 摩尔微分溶解热在恒温恒压下，1mol溶质溶于某一确定浓度的无限量的溶液中产生的热效应，以 ( ??solH??H )T,P,nA表示，简写为(sol)nA。?nB?nB 稀释热在恒温恒压下，一定量的溶剂A加到某浓度的溶液中使之稀释，所产生的热效应。
4、摩尔积分稀释热在恒温恒压下，在含有1mol溶质的溶液中加入一定量的溶剂，使之稀释成另一浓 度的溶液，这个过程产生的热效应，以?dilHm表示。 ?dilHm??solHm2??solHm1 （2） 式中，?solHm2、?solHm1为两种浓度的摩尔积分溶解热。 摩尔微分稀释热在恒温恒压下，1mol溶剂加入到某一浓度无限量的溶液中所发生的热效应，以 (紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论
5、和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 ??solH??H )T,P,nB表示，简写为(sol)nB。?nA?nA 在恒温恒压下，对于指定的溶剂A和溶质B，溶解热的大小取决于A和B的物质的量，即?solH?(nA,nB)（3）由（3）式可推导得： ? ?solH?nA( ??solH??H )T,P,nB?nB(sol)T,P,nA（4）?nA?nB 或?solHm? 令n0?nA/nB，（5）改写为： ??HnA??solH （5）()T,P,nB?(sol)T,P,nA nB?nA?nB ?solHm?n0(
6、??solH??H )T,P,nB?(sol)T,P,nA（6）?nA?nB （6）式中的?solHm可由实验测定，n0由实验中所用的溶质和溶剂的物质的量计算得到。作出?solHm－n0曲线，见图2-3-1。曲线某点（n01）的切线的斜率为该浓度下的摩尔微分稀释热（即 ADCD紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 ）， 切线与纵坐标的截距，为该浓度
7、下的摩尔微分溶解热（即OC）。显然，图中n02点的摩尔溶解热与n01点的摩尔溶解热之差为该过程的摩尔积分稀释热（即BE）。 图1ΔsolHm-n0图 由图2-3-1可见，欲求溶解过程的各种热效应，应当测定各种浓度下的摩尔积分溶解热。本实验采用累加的方法，先在纯溶剂中加入溶质，测出溶解热，然后在这溶液中再加入溶质，测出热效应，根据先后加入溶质总量可求出n0，而各次热效应总和即为该浓度下的溶解热。 本实验是采用绝热式测温量热计，它是一个包括杜瓦瓶、搅拌器、电加热器和测温部件等组成的量热系统。装置及电路图如图2-3-2所示。因本实验测定KNO3在
8、水中的溶解热是一个吸热过程，热量的标定可用电热补偿法，即先测定体系的起始温度，溶解过程中体系温度随吸热反应进行而降低，再用电加热法使体系
