动物的运动和行为(初中生物)

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1、专题五动物的运动和行为【学习目标】1.通过对动物的运动和行为重点知识的复习回顾，梳理本专题的知识体系；2.通过真题演练，加深对知识的理解；3.通过重难点、易混易错点解析，提升学习能力和解决问题能力。【复习要点】一、动物的运动1.动物的运动方式；2.运动系统的组成；3.骨、关节和肌肉之间的关系及协调配合；4.运动的完成及意义。二、动物的行为1.动物行为的分类；2.先天性行为和学习行为；3.动物的社会行为。【知识梳理】1.运动系统由、、组成。2.骨骼肌有受刺激而______的特性，当骨骼肌受到传来的刺激时，就会牵动____绕活动，于是躯

2、体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由组肌肉相互配合活动的。3.关节（1）填写出①②③④⑤的名称。（2）关节的组成：、和。（3）特点：具有牢固性和性。A.使关节牢固的结构：和。B.使关节灵活的结构：关节软骨和关节腔中的。4.屈肘时，肱二头肌，肱三头肌。伸肘时，肱二头肌，肱三头肌。5.区别动物的先天性行为和学习行为比较项目先天性行为学习行为形成时间就有后逐渐学习形成获得途径由体内物质决定在遗传因素的基础上，通过因素的作用，由生活经验和学习而获得适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境行为方

3、式简单行为意义有一定的局限性更有助于动物的生存举例6.社会行为的特征：群体内部形成一定的，成员之间有明确的，有的群体中还形成。【真题演练】训练点一：运动系统的组成1.人体运动系统的组成主要有(　　)①肌肉　②骨　③关节　④皮肤A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.使肌肉附着在骨上的结构是(　　)A.肌腱B.肌腹C.神经D.血管3.下列各项与关节的牢固性没有直接关系的是(　　)A.关节面由关节头和关节窝组成B.关节囊由结缔组织构成C.关节囊外有韧带D.关节腔内有滑液训练点二：骨、关节和肌肉的配合4.端午节吃粽子、划龙舟。从运动

4、系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自(　　)A.骨B.骨骼C.肌肉D.关节5.济宁市将中考体育测试引体向上调整为必考项目。在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是(　　)A.肱二头肌B.肘关节C.上肢神经D.前臂骨6.从地震废墟中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不可能是(　　)A.肘关节脱臼B.肱骨骨折C.皮肤破损D.骨骼肌拉伤训练点三：先天性行为7.动物先天性行为的决定因素是(　　)A.环境因素B.后天学习C.遗传物质D.亲代训练8.动物的先天性行为所具有的特点是(　　)①动物生来就具有的行为；②不是动物生来就具有的

5、行为；③由身体内遗传物质所决定的行为；④动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为A.①③B.②③C.②④D.①④训练点四：学习行为9.下列动物行为中，属于学习行为的是(　　)A.鸟类育雏B.蜻蜓点水C.春蚕吐丝D.老马识途10.由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是(　　)A.蜜蜂采蜜B.公鸡报晓C.母鸡孵卵D.小狗“算数”训练点五：社会行为的特征11.蚁群中蚁王、蚁后、工蚁和兵蚁分工协作，共同维持群体生活的行为属于(　　)A.防御行为B.繁殖行为C.贮食行为D.社会行为12.在白蚁的群体中，不

6、具有生育能力，担负着筑巢、喂养其他个体等职能的白蚁是(　　)A.蚁后B.蚁王C.工蚁D.兵蚁训练点六：群体中的信息交流13.蜜蜂发现蜜源时，主要是以什么形式向同伴传递这一信息(　　)A.语言B.翅膀摆动的频率C.舞蹈D.释放性外激素14.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是(　　)A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声D.狒狒面部的各种复杂表情【重点难点】骨、关节和肌肉在运动中的协调配合15.如图为人体下肢活动模型示意图，P、Q、R、S是表示人体结构的气球，A、B、C、D是表示人体躯干和

7、下肢的木块，它们之间均由螺钉相连接。请分析回答：(1)图中的气球及与其相连的绳子分别代表骨骼肌中的______________；木块和螺钉分别代表。(2)为什么制作的模型上，B和C所示部分都由两组气球来牵拉？__________________________________________。(3)每个气球两端的绳子能否固定在同一木块上？试简要分析说明。。(4)当人踢小腿时，P、Q的活动状态分别是___________________________。【易错字】关节囊肌腱肱二头肌屈肘【质疑问难查缺补漏】1.复习之后你还有那些疑问？组

8、内交流与解答，可组间求助。2.自我查缺补漏，加强理解。【知识脉络】