教 师 个 人 总 结

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1、教师个人总结　　教师个人总教师个人总结　　教师个人总教师个人总结　　教师个人总教师个人总结　　教师个人总教师个人总结　　教师个人总教师个人总结　　教师个人总教师个人总结　　教师个人总结　　众所周知，中考是一个万众瞩目的系统工程，每个环节都关乎学生今后的命运，而教师做为全程的参与者和引导者，可见其责任中重大。对于一名亲历初三的教师而言，更应努力做到教学相长，使自己的知识储备和业务水平能够相得益彰，并驾齐驱。回眸一年来的初三教学，有以下几点体会和反思。　　一、重计划性，忌盲目性　　初三的教学较之初一、初二无论是在知识容量上还是在能力要求上都有了较大幅度的提高，是在初一、初二基础上对知识的拓展和延伸

2、，面对时间紧、任务重、要求高的难题，如何在有限的时间内获得最大的效率是每个教师必须认真思考的问题。换言之，教师要对自己一年的工作有所计划，而决不能漫无目的、得过且过。我对初三物理复习课教学工作计划是在开学初经过仔细研读教学大纲、深入分析近几年的中考题和中考说明的基础上研究讨论制定出来的，而且还对具体章节的复习策略和习题筛选进行了仔细推敲，把工作细化到每个细节。这样，在课堂教学中才能做到有条不紊、张弛有度而游刃有余。总之，在计划中灵活变通，使我较为顺利地完成了初三物理复习工作。　　二、重因材施教，忌好高骛远　　我所任教的初三（1）班和初三（2）班，学生学习的主动性和自觉性相对来说是比较差的。当进

3、入初三以来，学生的情绪波动较大，厌学情绪大有人在，针对这一具体情况，故而在综合学生实际学识能力的基础上，适当降低了教学难度，习题也主要以基础和中等难度为主，而且注重讲练评结合，并适时选做相关内容的高考题，来增强学生的自信心，稳定学生的焦躁情绪。此外，题型教学在初三复习课中显得尤为重要，可克服盲目的题海战使学生收效甚微之弊。课堂上学生经过练习归纳出某一类题的解题方法，对以后的阶梯会起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教学的同时，学生的心理问题也不容忽视。状态反常的学生一经发现，我主动与班主任交流沟通，以便选择行之有效的方法对其加以引导，使其尽快调整好状态，去迎接新的挑战。总之，教育和教学都需要切合

4、实际的因材施教，忌偏离实际的好高骛远。　　三、重步步为营，忌一知半解　　有了较为缜密的教学计划和教学方法，下一个关键的步骤就是具体的实施工作了，也就是具体的课堂教学。教师要向每一节课要效率，每一节课要达到什么教学目标、知识点要落实到什么程度，教师都应做到心中有数。对于难度较大的知识点，通过课堂反馈得知学生仍不能很好地掌握，下节课需再加以巩固练习，让其落实到位，重视课堂教学的步步为营。不能为了赶进度，学生对知识一知半解就万事大吉，这样会使学生的知识体系中出现盲点，不利于其解题。作业、统练题中的反馈信息也能够很好地反映出学生思维上的误区，教师应及时更正学生的这些误区，对知识点进行反复剖析，使知识点

5、逐步在学生头脑中落实到位。　　四、重随时充电，忌孤陋寡闻　　根据物理学科特点，每年的物理中考题中都会有一些与近年科技前沿相关的信息题出现。教师如果只重视书本知识，没有在教学中渗透这些新信息意识，学生遇到此类题时就会出现严重的畏难情绪，为解题设置了一道无形的障碍。因此，教师应注意及时捕捉与物理相关的科技要闻，随时给自己充电，只有这样才能及时把最新的咨讯传递给学生，为学生的备考助一臂之力。　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这是我一年来最大的感受。教师是知识的先行者，更是学习的先行者，它是教师的职责之所在。以上几条具体的体会是我一年来教学中感受最深的，当然工作中还有许多不足之处。我会继续耕耘在

6、这片我深爱的沃土上，努力使自己成为一名技艺高超、受人爱戴的辛勤园丁。第二篇：教师个人总结3300字　　,我担任了一年级(4)班的班主任以及本班的语文教学工作，现将本学期的工作作如下总结:　　（一）思想政治方面：　　本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和贯彻“科学发展观”理论，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感

7、。　　（二）教育教学方面：　　1、抓好学生的基础知识：　　一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。　　（1）注重汉语拼音知识的掌握：　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里的老师经