副市长在全市食品安全工作电视电话会议上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的副市长在全市食品安全工作电视电话会议上的讲话　　同志们：　　今天我们召开全市食品安全电视电话会议，其原因就是近一段时间以来，在我市的一些县（市、区）及个别学校、幼儿园相继发生了食物中毒事件并造成了人员死亡。特别是近段时间以来，务川、习水、正安、道真等地相续发生多起食用野生菌中毒及死亡事件，给人民群众的生命财产造成了极大的危害，社会影响大。省委、省政府，市委、市政府高度关注，省、市领导相继作出重要批示。刚才，市教育局晓灵局长、市食品

2、药品监督管理局晓梦局长分别从部门的角度对下一步食品安全工作作了安排部署，我完全赞同。下面，我就认真贯彻落实省、市领导批示精神，进一步强化我市的食品安全工作讲几点意见。　　一、强化思想认识，进一步增强做好食品安全工作的责任感和紧迫感围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的副市长在全市食品安全工作电视电话会议上的讲话　　同志们：　　今天我们召开全市食品安

3、全电视电话会议，其原因就是近一段时间以来，在我市的一些县（市、区）及个别学校、幼儿园相继发生了食物中毒事件并造成了人员死亡。特别是近段时间以来，务川、习水、正安、道真等地相续发生多起食用野生菌中毒及死亡事件，给人民群众的生命财产造成了极大的危害，社会影响大。省委、省政府，市委、市政府高度关注，省、市领导相继作出重要批示。刚才，市教育局晓灵局长、市食品药品监督管理局晓梦局长分别从部门的角度对下一步食品安全工作作了安排部署，我完全赞同。下面，我就认真贯彻落实省、市领导批示精神，进一步强化我市的食品安全工作讲几点意见。　　一、强化思想认

4、识，进一步增强做好食品安全工作的责任感和紧迫感围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　“民以食为天”，食物是人们每天最基本的生活必需品，直接关系到人民群众的身体健康和生命安全，而食品安全则关系着社会的和谐稳定。目前，基本解决了“吃得饱”这个最重要的问题，而让人们“吃得安全，吃得放心”则成了当今最突出的问题。从国家层面上讲，已把食品卫生提高到了食品

5、安全的高度，胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导多次对加强食品安全作出重要批示，今年6月国务院又下发了《关于进一步加强食品安全的决定》，明确提出3年解决最突出的问题，5年食品安全体系基本建成。我市各级各部门在认真贯彻党中央、国务院以及省、市有关食品安全工作部署，切实履职，做了大量艰苦细致的工作，食品安全工作取得了阶段性成果，但在我市的边远山区、城效结合部、学校、幼儿园等食品安全隐患依然存在，形势不容乐观。对此，除从客观上分析我们存在较多的问题外，我认为主观上我们还存在“四个不到位”：一是思想认识不到位。个别地方政府还没有把食品安全工

6、作真正摆上重要位置，主要领导、分管领导重视不够抓得不力，食品安全经费投入不足，从刚结束的半年综合督导检查中反映出，XX市就没把食品安全工作和样品检验经费纳入财政预算，XX区、XX区、XX市相对较好。二是工作落实不到位。从这次半年检查情况来看，有的组织领导不得力，部署安排不够周密，缺乏针对性措施；有的工作不细化，责任不明确，导致推诿扯皮；有的督促指导不到位，开会部署一下就完事，没有真正落实到基层；有的监管不到位，监督检查流于形式。三是应对处置不到位。发生食品安全事故后应急处置不够主动有力，有的反应迟缓、处置不及时，有的甚至避重就轻、

7、敷衍塞责。从正安、习水、务川发生食品安全事故来看，仍存在一些不容忽视的问题，如，不按法定程序报告，迟报现象依然存在，严重影响了应急处置。四是宣传宣教工作不到位。总的来讲宣传的形式不够丰富，民众的知晓率低，防范风险意识和辩伪识假能力还有待提高；科普宣传整体水平与食品安全工作的需求还有很大差距。　　最近有一项中国人安全感的社会调查数据显示，食品安全问题以72%的高投票比例成为群众最大的不安。因此，加强食品安全工作，各级各部门一定要从思想上进一步认识做好食品安全工作的复杂性、艰巨性和紧迫性，从行动上进一步认真履职，坚定信心，迎难而上，扎

8、扎实实解决好重点和难点问题，不断提高食品安全工作水平。　　二、强化治理整顿，不断解决危害人民群众身体健康的食品安全突出问题　　一是以学校、幼儿园为重点，深入开展食品安全隐患排查治理行动。我市辖区内有6所大、中专院（校）、3104个各级各类职业技术学