教研室事迹材料

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观教研室事迹材料篇一：教研室事迹材料(1)　　城南中学教研室事迹材料　　城南中学教研室是在教育局的领导下，在进修学校的正确引领下，逐步成长为教师教研的排头兵，是求实创新的集体，他们以先进的教学理念、丰富多彩的教研活动和扎实有效的培训，近三年中成绩斐然，其工作特色及成绩如下：　　一、课题为先，坚实教研，为开展教研打开窗口　　教研室密切联系学校实际，坚持以课题为载体，开展校本研究，顺利结题的地区级课题4个，

2、其中国家级课题1个：由林春姬、赖金英老师承担的课题《灵活应用英语报刊，提升初中学生阅读能力的研究》。XX年结题的县级课题有3个，其中有2个获得优秀；XX立项通过的县级课题有11个，并全部通过中期检查，有6个获得优秀。　　二、改善条件，落实经费，为开展教研提供保障。　　学校投入大量资金，保障教研的顺利开展。每年以教研组为单位订阅教学资料和专业书刊3-5本。每个教师都配备了办公电脑，每台电脑都可以上网，方便教师查阅资料。学校还提供经费，创造机会让教师外出学习。近两年来学校已先后组织行政人员、所有的班主任和部分教师到厦门蔡

3、塘学校、厦门六中外出学习听课、学习“合作学习小组”的教学模式；外出到厦门学习“紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观因快乐而坚守，因自由而幸福——全美最佳教师雷夫教育艺术巡讲”；外出到龙岩、三明学习“魏书生思想汇报会”，外出学习的人数已达90余人次。通过学习，改变教师的教育理念，提升教师的教学与教研能力。　　三、教研活动积极开展，

4、为不断提高教师教学水平铺平道路。　　1.校级教研制度化，校级教研经常化。在教学研究课题上，大胆实践创新，积极撰写教学论文，每学年完成一篇。学校提倡教师相互听课，评课、议课共同探讨教育思想和教学规律，努力提高课堂教学效果。每学期每位教师，上公开课不少于1节，新进校教师第一年要上一节汇报课，老教师要上示范课。校级、县级、市级骨干教师每学期要上1节公开示范课，同进还要求新老师教师互相听课，新老师每月至少听4节课，老教师每月至少要听2节课；校级领导每学期不少于10节；中层管理人员每学期不少于15节，听课要作记录，听后要及时商

5、讨、交流，形成书面的记录。　　2.实行各教研组共同备课每组每周一次。要求每个组根据组内教师在开展教研活动时，每次活动要有专题、有记录、有实效。　　3．实施“教师系统培训工程”，重视青年教师的培养，提高教师队伍整体素质。学校充分利用学校内部资源，积极开展校本培训。学校决定以新课程改革为契机，以师资培训为突紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实

6、科学发展观　　破口，对青年教师提出了“二年成型，三年成才，五年成名”的奋斗目标。为了让青年教师快速成长，学校每个学年都要为教龄未满三年的新教师及教学经验不足和教学效果教弱的老师进行传、帮、带结对活动。平时通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。学年期末学校组织相关的人员从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核，对成长快、成绩优的新教师及其指导教师予以奖励。　　4.搞好教师讲坛。自XX年度年起，我校教研室每月组织一次教师讲坛。请优秀教师、骨干教师及外出培训教师开设讲座交流经验，既为

7、教师的成长提供了舞台，又发挥其带动作用。　　四、捷报频传，成绩斐然，为教研成长注入正能量。　　经过教研室、教研组以及全体教师的精诚团结，开拓创新，学校涌现出许多优秀教师。在XX年沙县第三届中小学幼儿园教师教学技能比赛，13人获奖，其中5人获得县级一等奖，张奕祥获得数学组第一名并参加三明第三届教师教学技能比赛；在XX年度沙县第一届说题比赛中有13人获得名次；XX年度在沙县“一师一优课一课一名师”活动中有6位教师获奖，其中陆丽萍、洪丹获得第一名；XX年度在省教育学院“说题”比赛活动中有6位教师获奖，其中陆丽萍、林春姬获得

8、省级二等奖。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　教研之路漫长而曲折，而我们前进的步伐坚定而迅速，尽管会有荆棘，会有险滩，甚或有惊涛骇浪，但城南中学教研